Od Autora 7

Wprowadzenie: badania nad twórczością „w stanie wrzenia” 9

Część 1. Twórczość – szkoła – nauczyciel 15

1. Nauczyciele przeciwko kreatywności uczniów 17
2. Umysł pod kluczem (maturalnym) 29
3. Nuda jako problem pedagogiczny 35
4. Edukacja według Torrance’a 49
5. Nauczanie twórczości w szkole wyższej – heurystyki jako treści kształcenia 65
6. Szkoła wyższa kuźnią geniuszy czy buchalterów naukowych? Rozważania krytyczne o jakości kształcenia w świetle teorii pomiaru geniuszu naukowego Deana K. Simontona 81

Część 2. Twórczość – środowisko – kultura 93

1. Kult przystępności, schlebiania i zwyczajności – Franka Furediego diagnoza kultury i edukacji kulturalnej 95
2. Od potencjalności do transgresji historycznych – kreatywność na różnych poziomach 107
3. Za dużo twórczości? Pułapki twórczości codziennej i amatorskiej w kulturze nadmiaru, kiczu i braku smaku 125
4. Warunki sukcesu twórczego 139

Część 3. Twórczość jako problem badań pedagogicznych 151

1. Kluczowe kompetencje nauczyciela twórczości jako diagnosty 153
2. Kreatywność ogólna czy specyficzna: poważny problem badawczy czy pseudoproblem? 169
3. Epifania i doświadczenie krystalizujące w biografii twórczej – próba zarysowania pola badawczego 177
4. Walidacja komunikacyjna w analizie wyników badań pedagogicznych nad twórczością (współautor M. Modrzejewska-Świgulska) 191

Zakończenie: życie twórcze jako życie wartościowe 209

Bibliografia 217

Spis schematów i tabel 235

Indeks nazwisk 237

Indeks rzeczowy 243

• Tytuł: Edukacyjne uwarunkowania rozwoju kreatywności
• Autor: Krzysztof J. Szmidt
• ISBN: 978-83-8088-704-6, 9788380887046
• Data wydania: 2018-01-05
• Format: Ebook
• Identyfikator pozycji: e_0pr0
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego