Szczegóły ebooka

"Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych". T. 18, nr 1/2014: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne

"Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych". T. 18, nr 1/2014: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne

Wiesława Walkowska, red. Sylwia Wrona

Ebook

Tematem przewodnim pierwszego numeru czasopisma „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” (tom 18, 1/2014) jest Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne. Zachodzące w świecie przemiany w podejściu do osób niepełnosprawnych sprawiają, że zmienia się ich postrzeganie m.in. poprzez włączenie takich osób w powszechne nauczanie. Uwzględnić należy, że edukacja jest jednym z podstawowych praw człowieka. Natomiast celem systemu edukacyjnego jest pełny rozwój osobowości dzieci niepełnosprawnych, za co powinni być odpowiedzialni ci, którzy są zaangażowani w pracę z dziećmi, w tym także rodzice. Jednak aby rodzina mogła pełnić swoją rolę wobec dziecka niepełnosprawnego, powinna być wspomagana poprzez placówki opiekuńczo-wychowawcze. Przed systemem edukacji w Polsce w dalszym ciągu stoją ważne wyzwania w dziedzinie realizacji potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Do najważniejszych należy zaliczyć: tworzenie warunków dostępu do edukacji, również na etapie przedszkola, wyrównywanie szans życiowych od momentu wykrycia niepełnosprawności aż do zakończenia edukacji, poprawę jakości kształcenia. Realizacja tych zadań sprawi, że osoby niepełnosprawne będą mogły wykorzystać swoje możliwości oraz w przyszłości decydować o swoim losie, co przełoży się na korzyści dla całego społeczeństwa.

W publikacji zamieszczone zostały artykuły zarówno praktyków, jak i badaczy, którzy dzielą się doświadczeniami, wynikami badań i refleksjami z obszaru niepełnosprawności, szczególnie wyzwań edukacyjnych i wsparcia społecznego. Publikacja ma charakter interdyscyplinarny i skierowana jest nie tylko do naukowców, ale również do praktyków pracujących na co dzień z osobami niepełnosprawnymi, rodziców dzieci niepełnosprawnych oraz studentów.

Spis treści

 

Wprowadzenie (Sylwia Wrona, Wiesława Walkowska) / 9

 

Artykuły, polemiki, dyskusje

 

Agata Miodek

Terapia i rehabilitacja małego dziecka z niepełnosprawnością we współczesnych warunkach społecznych / 13

 

Ilona Fajfer-Kruczek

Rodzina z osobą niepełnosprawną a znaczenie lokalnego systemu wsparcia społecznego / 21

 

Sylwia Wrona

Sieci wsparcia rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym − komunikat z badań / 33

 

Katarzyna Chrząszcz

Asystent rodziny jako jedna z form wsparcia / 45

 

Ewelina Waligóra

Rola ojca w rodzinie dziecka z niepełnosprawnością / 57

 

Beata Skotnicka

Prenatalne, perinatalne i postnatalne czynniki zagrożenia niepełnosprawnością intelektualną – profilaktyka i edukacja / 67

 

Elżbieta M. Minczakiewicz

Biologiczne i środowiskowe uwarunkowania rozwoju umiejętności komunikacyjnych i językowych u dzieci z diagnozą porodowych urazów mózgu / 81

 

Anna Wojtas

Język migowy jako forma komunikacji wspierająca dziecko niesłyszące w środowisku rodzinnym / 97

 

Wiesława Walkowska, Bartosz Gągorowski

Założenia i bariery kształcenia integracyjnego / 107

 

Jolanta Lipińska-Lokś

Wsparcie rodziców dzieci z niepełnosprawnością w środowisku szkolnym – zielonogórski przykład dobrych praktyk / 123

 

Jacek Sikorski

Charakterystyka wybranych komponentów środowiska rodzinnego uczniów gimnazjum z lekką niepełnosprawnością intelektualną / 137

 

Olga Tomanek

Program Starszy Brat – Starsza Siostra jako przykład wspierania rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym / 149

 

Artur Mrozek

Zespół Aspergera − diagnoza, która prawdopodobnie zniknie z klasyfikacji chorób / 159

  • Tytuł: "Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych". T. 18, nr 1/2014: Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne
  • Autor: red. Sylwia Wrona, Wiesława Walkowska
  • ISBN: 2391-9973, 23919973
  • Data wydania: 2015-09-11
  • Format: Ebook
  • Identyfikator pozycji: e_1p1s
  • Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego