Деталі електронної книги

Międzypokoleniowe miejsca wspólne w literaturze oraz tekstach kultury - perspektywa edukacyjna

Międzypokoleniowe miejsca wspólne w literaturze oraz tekstach kultury - perspektywa edukacyjna

Anna Janus-Sitarz, Karolina Kwak

Eлектронна книга

Jaki jest współczesny świat nastolatków i dorosłych przedstawiany w literaturze, sztuce, przestrzeni medialnej? Są to światy spójne czy odrębne? Co możemy sobie nawzajem dać? Jak edukacja polonistyczna może wspierać relacje, na których buduje się świat wartości? Odpowiadając na te pytania, proponujemy nowe lektury oraz inne niż dotychczas odczytania tekstów już znanych, w imię międzypokoleniowej solidarności. Staramy się przerzucać mosty i znajdować to, co może łączyć. Pytamy o punkty wspólne w relacjach nastolatków z dorosłymi; o współczesny wymiar więzi rówieśniczych - przyjaźnie, miłości, potrzeby i oczekiwania; o tabu i jego sens; o lektury młodych czytane przez dorosłych, a także lektury dorosłych czytane przez nastolatków; o świat (szkoły, literatury, sztuki) jako wspólną przestrzeń; a przede wszystkim o szanse, jakie daje literatura. To poszukiwanie "miejsc wspólnych" nie jest jednak tylko tropieniem tego, co łączy generacje, ale także dostrzeganiem potencjału w pokoleniowych odrębnościach, stwarzających okazję do wzajemnego poznawania i zrozumienia, uczenia się obopólnej akceptacji i czerpania radości z bycia razem.

• Wstęp

I. LITERATURA JAKO SIŁA ŁĄCZĄCA POKOLENIA

• „Żyjemy dłużej, ale mniej dokładnie i krótszymi zdaniami”. Poezja jako przestrzeń do rozmów o starości z młodzieżą

[Ewa Jaskółowa]

• Tak samo czy inaczej? O przemijaniu i śmierci w literaturze dla dzieci i dla dorosłych [Bernadeta Niesporek-Szamburska]

• Relacje międzypokoleniowe w rodzinie jako motyw literacki w wybranych książkach dla młodych czytelników [Iwona Morawska]

• Dlaczego warto przywrócić opowiadanie Amy Foster Josepha Conrada szkolnej edukacji polonistycznej? [Małgorzata Latoch-Zielińska]

II. MIĘDZYPOKOLENIOWA WSPÓLNOTA EDUKACYJNA

• Dydaktyczne „miejsca wspólne”, czyli o różnych drogach budowania szkoły „światocentrycznej” [Maria Kwiatkowska-Ratajczak, Anita Gis]

• Młodzi ludzie w świetle badań edukacyjnych. Dlaczego wspólnota ze starszymi pokoleniami zostaje nadwątlona? [Krzysztof Biedrzycki]

• Uczucia i emocje. O czytaniu korespondencji pisarzy i łączeniu pokoleń [Danuta Łazarska]

• Pokój nauczycielski. Doświadczenia biograficzne a praktyka dydaktyczna [Maria Szoska]

• Usłyszeć nasze historie – literatura wsparciem w pracy nad relacjami [Agnieszka Handzel]

III. UCZUCIA I ZŁUDZENIA, WSPÓLNE TĘSKNOTY I ROZCZAROWANIA

• Miłość i wizje kobiecego raju. O heroinie romansów w kontekście nie tylko Izabeli Łęckiej [Grażyna B. Tomaszewska]

• Czytanie teraźniejszości. Międzypokoleniowe spotkania nad książką [Marta Rusek]

• Z nastolatkami o miłości. Wokół Kasieńki Sary Crossan [Karolina Wawer]

• Znaczenie przyjaźni w późnym dzieciństwie, adolescencji i dorosłości [Patrycja Huget]

IV. MĄDROŚĆ NATURY – MIĘDZYPOKOLENIOWA LEKCJA PRZYRODY

• Matki Drzew i Trzy Siostry. Czego uczą dzieci i dorosłych symbiotyczne opowieści? [Magdalena Ochwat]

• Biosensy na lekcjach języka polskiego. Międzypokoleniowa instrukcja chodzenia po drzewach [Małgorzata Wójcik-Dudek]

• Różnorodność i tożsamość. Dzieci, historia i przyroda w trylogii Marii Strzeleckiej Beskid bez kitu [Dorota Michułka]

V. UNIWERSALIZM SZTUKI

• Jej Wysokość POPKULTURA, czyli starzy i młodzi na wspólnej orbicie [Witold Bobiński]

• Międzypokoleniowe czytanie obrazów – most do myśli, uczuć, relacji [Karolina Kwak]

• Spotkanie z płótnem Pietera Bruegla Pejzaż z upadkiem Ikara – studium detalu [Anna Włodarczyk]

  • Назва: Międzypokoleniowe miejsca wspólne w literaturze oraz tekstach kultury - perspektywa edukacyjna
  • Автор: Anna Janus-Sitarz, Karolina Kwak
  • ISBN: 978-83-242-6738-5, 9788324267385
  • Дата видання: 2025-03-12
  • Формат: Eлектронна книга
  • Ідентифікатор видання: e_4a4t
  • Видавець: Wydawnictwo UNIVERSITAS