Psychologia
Нерожденность. Предсуществование человека и путешествие к рождению
Петер Зельг
Автор, директор Інституту фундаментальних антропософських досліджень ім. Іти Вегман (Швейцарія), спираючись на дані духовної науки Рудольфа Штайнера, показує реальність життя душі людини до народження. Він описує, як «ненароджені» прагнуть прийти на землю та який довгий та нелегкий шлях з підготовки вони долають з цією метою. Ця книга спонукає цілком інакше поглянути на процеси народження та смерті. Після її прочитання виникає непереборне бажання зазирнути в очі новонародженого немовляти, щоб побачити в них відображення таємниць всесвіту.
Ніколи не їжте наодинці та інші секрети успіху завдяки широкому колу знайомств
Кейт Феррацці, Тал Рез
2022 Уроки правильного нетворкінгу 2022 Бестселер The New York Times 2022 Ідеї автора вивчаються у Stanford Business School Нове 2014 це добре забуте старе. І головна заповідь старого кар2019єриста про зв2019язки, які «вирішують усе», перетворилась на сучасний нетворкінг 2014 мистецтво зав2019язувати корисні знайомства для ефективного вирішення життєвих та бізнесових проблем. Кейт Феррацці 2014 гуру нетворкінгу, американський письменник, професійний оратор, засновник та генеральний директор консалтингової компанії та автор цієї книги 2014 народився в родині емігранта-сталевара та прибиральниці, здобув освіту у Єльському університеті та Гарвардській школі бізнесу і зараз на Всесвітньому економічному форумі в Давосі за руку вітається з президентами та головами урядів наймогутніших держав світу. Усе це 2014 завдяки зв2019язкам. «Ніколи не їжте наодинці», 2014 одна з порад, яку він дає у своїй книзі, що стала бестселером 2005 року за версією The New York Times. Ставитися до знайомств як до соціального капіталу, який поліпшить ваше життя, але найголовніше 2014 будувати стосунки щирі, відверті та не боятися дати більше, ніж можеш отримати, 2014 таке перше правило нетворкінгу. Як будувала свою політичну кар2019єру Гілларі Клінтон та як Катерина Ґрехем зі звичайної домогосподарки перетворилась на успішного редактора Washington Post, як навчання на власних помилках зробило Авраама Лінкольна президентом, а величезне коло особистих контактів Вернона Джордана 2014 найуспішнішим чорношкірим адвокатом Америки? Кейт Феррацці навчить спілкуватися, а спілкування 2014 перетворити на успіх.
Обучение судьбой. Принципы и процессы в обучении взрослых
Конрад ван Хойтен
Конрад ван Хойтен, на основі праць Рудольфа Штайнера, обгрунтував три шляхи нового навчання дорослих. Для кожного зі шляхів було розроблено свій метод. Ця книжка є продовженням книжки «Пробудження волі» і показує шлях Навчання долею. Через роботу в групі він веде до практичного знання карми й відкриває нові перспективи для зцілення взаємовідносин, вирішення конфліктів та розвитку творчих здібностей. Книга буде корисною психотерапевтам, ведучим тренінгів та семінарів для дорослих, а також усім, хто зацікавлений у саморозвитку.
Омріяне життя. Як досягти бажаного в сім2019ї та на роботі
Барбара Шер
Не знаєте, куди рухатися в житті? Маєте багато інтересів та постійно бажаєте чогось нового? Довкола стільки можливостей, але ким бути? Барбара Шер відома своєю фантастичною здатністю допомагати людям віднайти себе, визначати та досягати цілей. Вона запевняє: якщо у вас багато цілей 2014 ви унікальні, адже маєте змогу отримати омріяне життя та спробувати в ньому все. У своєму дивовижному путівнику Барбара Шер пояснює: як пристосувати ваш багатобічний розум до світу, який і уявити не може, хто ви насправді; чому ваші інтереси так динамічно змінюються; як осягнути неосяжне; чому іноді не вдається завершити розпочаті проєкти та реалізувати ідеї та які поведінкові й психологічні моделі максимально розкриють ваш потенціал і допоможуть досягти бажаного.
Основы антропософской психотерапии. Часть вторая
грукова роботае
Цю збірку лекцій можна вважати вступом до антропософської психотерапії 2013 напрямку, в основі якого лежить цілісне вчення про людину, що грунтується на духовній науці, а відтак 2013 образ здорової людської істоти. Автор цих лекцій, нідерландський біографічний консультант і психотерапевт, у минулому 2013 класний вчитель вальдорфської школи, як ніхто інший зумів показати антропософську психотерапію в живій, образній і разом з тим актуально-насущній формі, показати її такою, що впевнено орієнтується в потрясіннях та звершеннях сучасного світу. В цій другій частині зібрані лекції, прочитані автором у Києві в 2015 та 2016 рр.
Основы антропософской психотерапии. Часть первая
грукова роботае
Цю збірку лекцій можна вважати вступом до антропософської психотерапії 2013 напрямку, в основі якого лежить цілісне вчення про людину, що грунтується на духовній науці, а відтак 2013 образ здорової людської істоти. Автор цих лекцій, нідерландський біографічний консультант і психотерапевт, у минулому 2013 класний вчитель вальдорфської школи, як ніхто інший зумів показати антропософську психотерапію в живій, образній і разом з тим актуально-насущній формі, показати її такою, що впевнено орієнтується в потрясіннях та звершеннях сучасного світу. В цій першій частині зібрані лекції, прочитані автором у Києві в 2014 р.
Оценка развития второклассников. Опыт психологического консультирования в вальдорфских школах
грукова роботае
Це дослідження, яке складено Голландською службою супроводу вальдорфських шкіл, дає можливість отримати достатньо повне уявлення про деякі аспекти навчання учнів другого класу школи (8 років), перш за все про рівень їх моторного розвитку. Дослідження має бути корисним у педагогічній, психологічній та терапевтичній практиці як у вальдорфських, так і в загальноосвітніх школах.
Практика пробуждения чувств. Игры и идеи для детских садов и дошкольных групп
Вольфганг-М. Ауер
Ця книга містить докладний опис дванадцяти областей відчуттів, уявлення про які бере свій початок у вченні про відчуття, яке було представлено Рудольфом Штайнером. Вона стане у нагоді вихователям в реалізації цих знань на практиці в умовах дитячого садка, щоб допомогти розвинути у дітей сферу відчуттів та запов нити прогалину у цій сфері. У першій, вступній, частині міститься опис різних спостережень, експериментів та вправ, які можна виконувати самостійно з метою дослідження та тренування відповідних областей відчуттів. У другій частині запропоновано конкретні практичні вказівки та приклади, які нескладно буде використовувати у роботі з дітьми. Метою автора є допомогти вихователю зробити перші кроки у світ відчуттів, а також показати, в якому напрямку можна рухатися, щоб підтримувати розвиток відчуттів у дітей дошкільного віку.