Nauki społeczne
Вальдорфські школи: запитання й відповіді
грукова роботае
Ця книга дає відповіді на запитання, що найчастіше виникають у батьків, які вперше знайомляться з українськими вальдорфськими школами і хотіли б віддати до них своїх дітей. Відповіді супроводжуються вибраними статтями вітчизняних та зарубіжних авторів, що друкувалися в газеті та журналі «Дитина».
Виховання дитини з погляду духовної науки
Рудольф Штайнер
У цій брошурі, написаній автором у 1907 році, в короткій, але цілісній і легкозасвоюваній формі викладені основні принципи педагогіки, заснованої на духовному пізнанні людини. Ці принципи через 12 років лягли в основу концепції першої вальдорфської школи і ось уже понад століття є орієнтиром для всесвітнього вальдорфського руху, який став однією з наймасштабніших педагогічних течій сучасності. Книга видана за кошти гранту інституційної підтримки від «Українського інституту книги» для забезпечення стабільної діяльності видавництв в умовах карантину.
Крістіана Кутік
Книжка німецького консультанта для батьків Кристіани Кутик присвячена тому ранньому вікові, у якому формуються здорові звички дитини та її взаємодія з батьками, що стає підґрунтям для подальшого розвитку її соціальних здібностей. Маючи просту і зрозумілу структуру, книжка дає молодим батькам чіткі поради, що допоможуть їм правильно реагувати на «вередування» та «пхинькання» своїх дітей, стати для них надійним фундаментом безпеки й виховувати їх без примусу та в спокої.
Кристіана Кутик
Книжка німецького консультанта для батьків Кристіани Кутик присвячена тому ранньому вікові, у якому формуються здорові звички дитини та її взаємодія з батьками, що стає підґрунтям для подальшого розвитку її соціальних здібностей. Маючи просту і зрозумілу структуру, книжка дає молодим батькам чіткі поради, що допоможуть їм правильно реагувати на «вередування» та «пхинькання» своїх дітей, стати для них надійним фундаментом безпеки й виховувати їх без примусу та в спокої.
Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки
Рудольф Штайнер
У цій брошурі, написаній автором в 1907 році, в короткій, але цілісній і легко засвоюваній формі викладені основні принципи педагогіки, заснованої на духовному пізнанні людини. Ці принципи через 12 років лягли в основу концепції першої вальдорфської школи і ось уже понад століття є орієнтиром для всесвітнього вальдорфського руху, який став однією з наймасштабніших педагогічних течій сучасності.
Олена Мезенцева
У Методичних рекомендаціях до Освітньої програми першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою запропоновано огляд нормативно-правових документів, що допоможе вчителю орієнтуватись у сучасних тенденціях освітніх реформ у контексті впровадження педагогічної системи «Вальдорфська школа»; надано приклади тематичного та календарно-тематичного планування головних уроків за Освітньою програмою першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою; актуалізовано питання ритмічної організації освітнього процесу та формалізовано це в орієнтовних формах розкладу занять; запропоновано до розгляду питання готовності дитини до школи; описано концептуальний підхід вальдорфської педагогіки до формування предметно-просторової складової освітнього середовища; узагальнено підходи щодо структури головного уроку Вальдорфської школи та надано приклади таких уроків; визначено нові підходи до оцінювання навчального поступу учнів. Рекомендовано для педагогів та батьків, чиї діти навчаються у закладі освіти, що працює за вальдорфською педагогікою, педагогічних працівників інших закладів загальної середньої освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної педагогічної освіти.
Від «хаосу» до «стабільності». хроніка авторитарної консолідації
Микола Рябчук
Книжка 2014 своєрідна хроніка політичних подій в Україні за часів Януковича, окреслених автором як «авторитарна консолідація». В її основі 2014 аналітичні статті Миколи Рябчука, опубліковані в англомовних виданнях. Поєднання аналітичної проникливості з майстерним публіцистичним стилем робить книжку цікавою як для фахівців, так і для ширшої публіки, зацікавленої політичними процесами в реґіоні.
Віталіна Маслова
Ця книга виникла з об2019єднання кількох мотивів. Перший 2014 мамине бажання запропонувати власній дитині та її ровесникам цікаве та корисне читання; другий 2014 з досвіду роботи вчителем образотворчого мистецтва можливість висловити у зображенні тварини не тільки її зовнішні форми, але її характер та зв2019язок з оточенням, у якому тварина існує. У вальдорфській школі учитель веде учнів четвертого класу шляхом подібного розгляду тваринного світу, тому ця книга може стати чудовим матеріалом для позакласного читання до епохи «Людина та тварини».