Dla nauczycieli - materiały metodyczne
Za właściwe wykształcenie uczniów odpowiadają nauczyciele. Dobrze, gdy mogą nie tylko przekazać wiedzę, ale także szerzej zainteresować podopiecznych poruszanymi zagadnieniami.
Dział ten stworzyliśmy z myślą o pedagogach, którzy oprócz podręczników i ćwiczeń mogą wykorzystać również poradniki metodyczne. Pozycje te pomogą w optymalnym rozplanowaniu i prowadzeniu zajęć szkolnych oraz podpowiedzą, jak zachęcić uczniów do samodzielnego zgłębiania tematów zajęć.
W POSZUKIWANIU DOJRZAŁEJ WIARY - PORADNIK METODYCZNY 2 SPP
KS. P. MĄKOSA
W poszukiwaniu dojrzałej wiary. Poradnik metodyczny dla II klasy szkoły ponadpodstawowej jest przeznaczony dla katechetów uczących w liceach i technikach. Stanowi część serii poradników metodycznych pt. Z Bogiem przez życie przygotowanych przez grono specjalistów w zakresie katechetyki, związanych ze środowiskiem akademickim Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Poradnik zawiera przejrzyste konspekty jednostek lekcyjnych, w których wykorzystano wiele metod i materiałów dynamizujących przebieg katechezy i angażujących uczniów. Logiczna i przejrzysta struktura lekcji pomoże katechetom w sprawnym prowadzeniu lekcji, a uczniom w szybkim i skutecznym przyswajaniu treści. Format: 165 X 235 mm
W POSZUKIWANIU MIEJSCA NA ŚWIECIE- PORADNIK METODYCZNY 4 TECH
KS. P. MĄKOSA
W poszukiwaniu miejsca w świecie. Poradnik metodyczny dla IV klasy technikum jest przeznaczony dla katechetów uczących w klasach IV technikum. Stanowi część serii poradników metodycznych pt. Z Bogiem przez życie przygotowanych przez grono specjalistów w zakresie katechetyki, związanych ze środowiskiem akademickim Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Poradnik zawiera przejrzyste konspekty jednostek lekcyjnych, w których wykorzystano wiele metod i materiałów dynamizujących przebieg katechezy i angażujących uczniów. Logiczna i przejrzysta struktura lekcji pomoże katechetom w sprawnym prowadzeniu lekcji, a uczniom w szybkim i skutecznym przyswajaniu treści.
W POSZUKIWANIU MIŁOŚCI - PORADNIK METODYCZNY 4 LO/ 5 TECH
KS. P. MĄKOSA
W poszukiwaniu miłości. Poradnik metodyczny dla IV klasy liceum i V klasy technikum jest przeznaczony dla katechetów uczących w klasach maturalnych. Stanowi część serii poradników metodycznych pt. Z Bogiem przez życie przygotowanych przez grono specjalistów w zakresie katechetyki, związanych ze środowiskiem akademickim Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Poradnik zawiera przejrzyste konspekty jednostek lekcyjnych, w których wykorzystano wiele metod i materiałów dynamizujących przebieg katechezy i angażujących uczniów. Logiczna i przejrzysta struktura lekcji pomoże katechetom w sprawnym prowadzeniu lekcji, a uczniom w szybkim i skutecznym przyswajaniu treści.
W POSZUKIWANIU NADZIEI - PORADNIK METODYCZNY 3 SPP
KS.M.ZAJĄC
W poszukiwaniu nadziei. Poradnik metodyczny dla III klasy szkoły ponadpodstawowej jest przeznaczony dla katechetów uczących w liceach i technikach. Stanowi część serii poradników metodycznych pt. Z Bogiem przez życie przygotowanych przez grono specjalistów w zakresie katechetyki, związanych ze środowiskiem akademickim Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Poradnik zawiera przejrzyste konspekty jednostek lekcyjnych, w których wykorzystano wiele metod i materiałów dynamizujących przebieg katechezy i angażujących uczniów. Logiczna i przejrzysta struktura lekcji pomoże katechetom w sprawnym prowadzeniu lekcji, a uczniom w szybkim i skutecznym przyswajaniu treści.
W POSZUKIWANIU WOLNOŚCI - PORADNIK METODYCZNY 1 SPP
KS. M. ZAJĄC
W poszukiwaniu wolności. Poradnik metodyczny dla I klasy szkoły ponadpodstawowej jest przeznaczony dla katechetów uczących w liceach i technikach. Stanowi część serii poradników metodycznych pt. Z Bogiem przez życie przygotowanych przez grono specjalistów w zakresie katechetyki, związanych ze środowiskiem akademickim Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Poradnik zawiera przejrzyste konspekty jednostek lekcyjnych, w których wykorzystano wiele metod i materiałów dynamizujących przebieg katechezy i angażujących uczniów. Logiczna i przejrzysta struktura lekcji pomoże katechetom w sprawnym prowadzeniu lekcji, a uczniom w szybkim i skutecznym przyswajaniu treści.
Оксана Скляренко
У пропонованому виданні викладено основні прийоми виготовлення ведмедів за технологією тедді від великих до мініатюрних розмірів. Викрійки та покрокові інструкції допоможуть освоїти секрети шиття іграшок. Таке ведмежа може стати цінним та вишуканим подарунком. Для початківців та бажаючих навчитися шити авторську іграшку своїми руками або вдосконалити свою швацьку майстерність. Може стати у нагоді вчителям та керівникам гурткової роботи.
Мистецтво: конспекти уроків. 8 клас
Людмила Кондратова
У посібнику вміщено розробки уроків з мистецтва для 8 класу, зміст яких відповідає навчальній програмі Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів та оновленій версії підручника Л.Г. Кондратової «Мистецтво. 8 клас» (2021 р.). Поданий матеріал містить календарно-тематичні та поурочні плани, а також додаток зі словником мистецьких термінів, стислим викладом теорії мистецтва, методичними рекомендаціями та пісенником. Для вчителів, студентів, викладачів.
"Мистецтво" підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти.
Людмила Кондратова
Дорогі восьмикласники! Запрошую вас у незвичайну подорож в чарівний світ прекрасного, створений працею видатних художників, архітекторів, музикантів, літераторів минулих століть. Мистецькі твори, втілені у словах, звуках, фарбах, мармурі й граніті, є своєрідним літописом розвитку людства. Аби краще читати цей літопис, потрібно хоча б у загальних рисах знати історію художньої культури, розбиратися в особливостях кожного виду мистецтва, у його художній мові, засобах виразності.
Elżbieta Płóciennik, Aneta Dobrakowska
Jest to unikalna publikacja metodyczna dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego. Zawiera ona nowatorskie propozycje scenariuszy zajęć rozwijających wyobraźnię i kreatywność dzieci, opartych na zestawie obrazków o niezwykłej lub niejednoznacznej treści. Całość obudowana jest określonym we wstępie tokiem postępowania nauczyciela, nazwanym techniką obrazków dynamicznych, którego autorem jest dr Elżbieta Płóciennik. Technika ta skutecznie rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe, dywergencyjne i pytajne oraz umiejętność analizy i interpretacji obrazów. Zakładanym efektem proponowanego tu toku postępowania metodycznego są ekspresyjne wypowiedzi dzieci, nietypowe pomysły, twórcze opowiadania, oryginalne tytuły oraz niezwykłe prace plastyczne lub graficzne.