Edukacja
Я досліджую світ. 1 клас. Зошит. Ч. 1. (До підручника Будної Н.О., Гладюк Т.В.) НУШ
Наталія Будна
Пропонований зошит укладено відповідно до Державного стандарту початкової освіти, типових освітніх програм та підручника «Я досліджую світ. 1 клас» (авт. Будна Н.О., Гладюк Т.В., Заброцька С.Г., Шост Н.Б.). Посібник містить різноманітні завдання для індивідуальної, групової роботи з першокласниками. Запропоновано цікаві вправи, досліди, завдання проблемного та пошукового характеру. У кожній частині посібника представлено вкладки з кольоровими наліпками для виконання завдань та ведення календаря спостережень. Для учнів 1-го класу.
Я досліджую світ. 1 клас. Зошит. Ч. 2. (До підручника Будної Н.О., Гладюк Т.В.) НУШ
Наталія Будна
Пропонований зошит укладено відповідно до Державного стандарту початкової освіти, типових освітніх програм та підручника «Я досліджую світ. 1 клас» (авт. Будна Н.О., Гладюк Т.В., Заброцька С.Г., Шост Н.Б.). Посібник містить різноманітні завдання для індивідуальної, групової роботи з першокласниками. Запропоновано цікаві вправи, досліди, завдання проблемного та пошукового характеру. У кожній частині посібника представлено вкладки з кольоровими наліпками для виконання завдань та ведення календаря спостережень. Для учнів 1-го класу.
Наталія Будна
2022 Змістове наповнення підручника реалізує природничу, громадянську та історичну, соціальну та здоров2019язбережувальну, технологічну галузі нового Державного стандарту початкової освіти та відповідає Типовій освітній програмі. 2022 Ретельно дібраний матеріал сприяє особистісному розвитку учнів, формуванню соціальної, життєвої, громадянської компетентностей у ставленні до природи, суспільства і самого себе. 2022 Виклад навчального матеріалу підручника логічний і послідовний. 2022 В основі розкриття кожної теми лежить дослідницький підхід. 2022 Передбачено проведення спостережень у природі, дослідів. Запропоновано завдання, спрямовані на формування практичних умінь, мотивування учнів до здорового способу життя і безпечної життєдіяльності. 2022 Тренувальні, ігрові та ситуативні завдання тісно пов2019язані із реальним життям школярів, заохочують їх до пізнання довкілля. 2022 Українознавчий компонент підручника спрямований на виховання любові до рідного краю та свого народу, зацікавленості до історичних поді
Я розв2019язую задачі : 5-7 років
Марко Беденко
Даний посібник містить різні типи текстових задач, передбачених навчальною програмою з математики для учнів 1 класу. Матеріал посібника можна використовувати як для різних видів робіт на уроці, так і для самостійної роботи вдома в навчальний період або під час канікул.
Катерина Перконос
Аво 2014 половинка авокадо. І він певен, що десь є Кадо 2014 друга половинка авокадо, яку Аво вирішує будь-що знайти. Виявляється, здалеку багато хто схожий на авокадо. А от зблизька всі дуже різні: у кожного свій характер, свої мрії та прагнення. Пошуки перетворюються на цілу пригоду і для самого Аво, і для маленьких читачів. Сторінка за сторінкою Аво знаходить нових друзів, та чи знайде він Кадо? Ця книжка-картонка з висічкою на сторінках не лише розважить і потішить малечу, а й допоможе розвинути образне мислення, познайомить з різними характерами, спонукатиме порівнювати розміри та розрізняти кольори.
Як писати: -а (-я) чи -у (-ю) в родовому відмінку? Словник-довідник
Наталія Шост
Словник укладено з метою полегшити пошук правильного вживання закінчень іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. До словника увійшло 6800 слів і термінів, які побутують у шкільній практиці, але становлять певні труднощі з погляду правопису. Слова розташовано за алфавітом у формі родового відмінка однини. До іменників, які подаються з різними варіантами закінчень або з різними значеннями наведено короткі тлумачення. Словник містить додаток, в якому пропонуються різні види вправ, диктантів для засвоєння правопису іменників чоловічого роду в родовому відмінку, а також основні рекомендації щодо правильного вживання даних іменників.
Як писати: з апострофом чи без? Словник-довідник. 1-4 класи
Наталія Будна
У посібнику наведено правила вживання апострофа, запропоновано найуживаніші слова, які потрібно писати з апострофом чи без нього, та різноманітні завдання на використання слів з апострофом. Для учнів та вчителів початкових класів
Як писати: з великої літери чи малої ? Словник-довідник. 1-4 кл.
Наталія Будна
У посібнику наведено правила вживання великої літери й розташовані в алфавітному порядку найуживаніші слова, що ілюструють ці правила. Запропоновано також різноманітні творчі завдання з використанням власних і загальних назв. Для вчителів та учнів початкових класів.