Inne
План виховної роботи вчителя початкових класів: робочий зошит вчителя: І семестр
Сергій Корнієнко, Софія Корнієнко
Запропонований робочий зошит містить орієнтовний план виховної роботи з учнями 1-4 класів на І навчальний семестр. Структура оформлення дозволяє вибрати (підкресливши) те, що рекомендують автори, і дописати (на чистих лінійках) те, що вчитель вважає за потрібне для конкретного класного колективу. Головними орієнтирами для планування стали положення міжнародних правових актів та чинного українського законодавства. У часовій послідовності розроблено проведення заходів із організації та активації навчально-виховної діяльності учнів школи І ступеня за системою супідрядних, поетапно конкретизованих цілей за напрямками виховання, сконцентрованих на вихованні цінностей природи, культури, соціальних та цінностей «Я». Запропоновано тематику та різноманітні форми проведення виховної роботи класного керівника із класним колективом, рекомендовані МОНмолодьспорт України. Передбачено залучення батьків до навчально-виховного процесу, а також враховано ознайомлення учнів із основними всеукраїнськими заходами з навчальної, дослідницької та спортивно-масової роботи з українською молоддю. Робочий зошит для позакласного планування упродовж чотирьох років дасть можливість забезпечити системність в організації виховного процесу з молодшими школярами і простежити динаміку розвитку кожного учня зокрема і класного колективу в цілому.
План виховної роботи вчителя початкових класів: робочий зошит вчителя: ІІ семестр.
Сергій Корнієнко, Софія Корнієнко
Запропонований робочий зошит містить орієнтовний план виховної роботи з учнями 1-4 класів на ІІ навчальний семестр. Структура оформлення посібника дозволяє вибрати (підкресливши) те, що рекомендують автори, і дописати (на чистих лінійках) те, що вчитель вважає за потрібне для конкретного класного колективу. Головними орієнтирами для планування стали положення міжнародних правових актів та чинного українського законодавства. У часовій послідовності розроблено проведення заходів з організації та активації навчально-виховної діяльності учнів школи І ступеня із врахуванням національних цінностей. Запропоновані тематика та різноманітні форми проведення виховної роботи класного керівника з класним колективом відповідають рекомендаціям Міністерства освіти і науки України. Передбачено залучення батьків до навчально-виховного процесу, а також враховано ознайомлення учнів з основними всеукраїнськими заходами з навчальної, дослідницької та спортивно-масової роботи. Робочий зошит для покласного планування упродовж чотирьох років дасть можливість забезпечити системність в організації виховного процесу з молодшими школярами і простежити динаміку розвитку кожного учня зокрема і класного колективу в цілому.
Тетяна Сотнікова
Книжка «Звідки ллється музика і як називаються арифметичні операції» з циклу «Поет та його сонячна школа» є продовженням історії про Поета, який знайшов будиночки для звуків. Вона містить у собі дві казочки: «Чарівні флейти» і «Таємні імена гномів». Перша казка 2013 про те, як дракон викрав Сонце і заховав його в печері. Але теплий подих і сміливі дитячі серця повернули його на небо. І знову Світло перемогло Темряву. А в казці «Таємні імена гномів» Поет разом зі своїми учнями потрапили в підземне царство гномів, де познайомилися з гномами на ім2019я Додавання, Віднімання, Множення та Ділення. І ця дружба триває. Сотнікова Тетяна - вальдорфський вчитель, за фахом вчитель математики. Вже втретє супроводжує клас як класний вчитель в вальдорфській школі "Софія". «Діти по справжньому навчаються лише тоді, коли відчувають радість і захоплення від того чим займаються. Люблю дарувати радість.» Це друга книжка з циклу "Поет та його сонячна школа"
Походжайко. Природне довкілля. Походжайко. Природне довкілля
Наталя Будна, Зоя Головко
Посібник «Походжайко» складено відповідно до освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі» Базового компонента дошкільної освіти. Він містить цікаві завдання, екологічні вправи, загадки, кросворди, ребуси, а також календарик спостережень за природними явищами і працею людей. Посібник сприятиме формуванню емоційно-ціннісного та відповідального екологічного ставлення до природного довкілля. Для вихователів дошкільних навчальних закладів, батьків, вчителів, які готують дітей до школи, а також для першокласників.
Марко Беденко
У посібнику запропоновано цікаві завдання, укладені відповідно до освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти. Наведений матеріал спрямований на розвиток логічного мислення та ефективну підготовку дітей дошкільного віку до навчальних навантажень у майбутньому. Для вихователів дошкільних закладів і дбайливих батьків.
Практична логіка. Підготовки до школи : 6+
Марко Беденко
У посібнику запропоновано цікаві завдання, укладені відповідно до освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти. Наведений матеріал спрямований на розвиток логічного мислення та ефективну підготовку дітей дошкільного віку до навчальних навантажень у майбутньому. Для вихователів дошкільних закладів і дбайливих батьків.
Проектна діяльність в освітньому середовищі + компакт-диск.
Оксана Кульматицька, Галина Литвинюк
Методичний посібник містить не лише описи проектів різної тематичної спрямованості, а й цільову програму. За нею можна втілювати у шкільне життя учнівські ідеї, які мають випереджувальний характер, що становитимуть компетентнісний потенціал проектної діяльності в навчально-виховному просторі школи. З досвіду роботи педагогічного колективу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 2116 21. Пропонується для використання у роботі вчителям, класним керівникам, керівникам гуртків, вихователям груп продовженого дня, студентам педагогічних вузів.
Підготовка до розв2019язування задач. Завдання з калькою
Марко Беденко
Пропоновані завдання допоможуть формувати елементарні математичні уявлення, розвивати логічне мислення, встановлювати зв2019язки між предметами, розв2019язувати найпростіші текстові задачі. Серія книг «Готуємося до школи» відповідає освітній лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти.