Details zum E-Book
Nofim - Widoki. Edukacyjne problemy współczesnego Izraela
Tomasz Gmerek, Renata Nowakowska-Siuta
Książka jest pierwszą na polskim rynku literatury komparatystycznej publikacją dotyczącą współczesnego systemu edukacji izraelskiej. Autorzy dokonują gruntownego przeglądu najnowszej literatury z zakresu społecznych i edukacyjnych problemów Izraela.
Rozdziały książki zostały ułożone w logice klasycznego wywodu naukowego, począwszy od historycznego rysu powstania i rozwoju państwa Izrael po dzisiejsze główne problemy, w tym aktualną sytuację edukacji podczas trwającego konfliktu w Strefie Gazy.
Autorzy koncentrują się przede wszystkim na edukacji i jej znaczeniu dla państwa Izrael, a także na problemach społecznej stratyfikacji, wielokulturowości i innowacji edukacyjnych. Przyjęli obiektywną narrację, unikając zbędnych emocjonalnych opinii, tak by zachować przede wszystkim prawdę naukową i etyczność badań.
Pogłębione analizy i autorskie refleksje tworzą zawarte w tytule książki "widoki" (hebr. nofim) komparatystyczne.
Wstęp
ROZDZIAŁ I
Renata Nowakowska-Siuta
Rys historyczny dotyczący politycznego kontekstu powstania państwa Izrael i jego rozwoju od 1948 roku
ROZDZIAŁ II
Renata Nowakowska-Siuta
Izrael wielokulturowy
ROZDZIAŁ III
Renata Nowakowska–Siuta
Kultura i nauka w Izraelu
ROZDZIAŁ IV
Tomasz Gmerek
Struktura i funkcjonowanie systemu edukacji w Izraelu
4.1. Podstawy prawne i struktura izraelskiego systemu edukacji
4.2. Edukacja przedszkolna w Izraelu
4.3. Edukacja na poziomie podstawowym i średnim
4.4. Szkolnictwo wyższe w Izraelu
ROZDZIAŁ V
Renata Nowakowska–Siuta
System edukacji w Strefie Gazy i na Zachodnim Brzegu
5.1. Strefy ABC a edukacja Palestyńczyków
ROZDZIAŁ VI
Tomasz Gmerek
Socjalizacyjna funkcja edukacji w Izraelu – wybrane aspekty
6.1. Trajektorie socjalizacji w izraelskim społeczeństwie i edukacji – pomiędzy polityką tożsamości a konfliktem wartości
6.2. Wizerunki społeczności arabskich w izraelskich podręcznikach szkolnych
ROZDZIAŁ VII
Tomasz Gmerek
Zróżnicowanie społeczne a selekcyjno-stratyfikacyjna funkcja szkolnictwa w Izraelu
7.1. Struktura izraelskiego społeczeństwa a procesy selekcyjne i stratyfikacyjne poprzez edukację rys historyczny
7.2. Procesy selekcyjne na poziomie szkolnictwa średniego
7.3. Izraelskie szkolnictwo wyższe a procesy selekcyjno–stratyfikacyjne
ROZDZIAŁ VIII
Tomasz Gmerek
Edukacja w kibucach – rys historyczny i współczesne problemy
8.1. Geneza i rozwój kibucowej edukacji
8.2. Przemiany w sferze socjalizacji i wychowania dzieci i młodzieży w kibucowych społecznościach
8.3. Edukacja w kibucach a szkolnictwo wyższe
8.4. Funkcjonowanie kibucowej edukacji we współczesnym Izraelu
ROZDZIAŁ IX
Tomasz Gmerek
Wybrane problemy funkcjonowania żydowskiego szkolnictwa ultraortodoksyjnego
9.1. Społeczności ultraortodoksyjne w Izraelu – charakterystyka
9.2. Sektor ultraortodoksyjnych szkół religijnych – geneza, organizacja i funkcjonowanie
9.3. Edukacja i socjalizacja religijna w społecznościach i szkołach haredi
9.4. Wybrane problemy funkcjonowania edukacji haredi w społeczeństwie izraelskim
ROZDZIAŁ X
Renata Nowakowska–Siuta
Kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli w Izraelu
ROZDZIAŁ XI
Renata Nowakowska-Siuta
Innowacje edukacyjne w Izraelu
11.1. Szkoła podstawowa w Neve Shalom – pokojowe współistnienie Arabów i Żydów
11.2. Szkoła Bialik
11.3. Szkoła Keshet
11.4. Szkoła Kedma w Jerozolimie
11.5. Szkoła demokratyczna w Haderze
11.6. Szkoły bilingwalne
Zakończenie
Bibliografia
- Titel:Nofim - Widoki. Edukacyjne problemy współczesnego Izraela
- Autor:Tomasz Gmerek, Renata Nowakowska-Siuta
- ISBN:978-83-232-4511-7, 9788323245117
- Veröffentlichungsdatum:2026-02-20
- Format:E-Book
- Artikel-ID: e_4sz6
- Verleger: Wydawnictwo Naukowe UAM