Verleger: 16
Naucz się Symfony 6. Kurs video. Od zera do pierwszej aplikacji
Jakub Mróz
Kurs Symfony 6 - od zera do pierwszej aplikacji Jeśli chodzi o budowę stron internetowych i aplikacji, język PHP jest absolutnym królem. Ceni się go za możliwości, dzięki wydajnym strukturom bowiem umożliwia tworzenie szybkiego i rozbudowanego oprogramowania. Jednak coś za coś: pisanie stron i aplikacji w PHP wymaga sporo cierpliwości i czasu poświęconego na napisanie wielu linijek kodu. I tu z pomocą przychodzi framework języka PHP — Symfony. Polscy programiści cenią go wyżej niż drugi w kolejności pod względem popularności, czyli Laravel. Wśród głównych zalet Symfony wymienia się łatwą skalowalność aplikacji, korzystanie z wzorców projektowych i bardzo przejrzystą strukturę. Jeśli chcesz się rozwijać jako twórca stron internetowych i aplikacji w języku PHP, koniecznie weź udział w proponowanym przez nas kursie. Wspólnie z jego autorem postawisz swojego pierwszego bloga z użyciem frameworka Symfony i nauczysz się budować bezbłędne aplikacje — czytelne, łatwe w utrzymaniu i rozwijaniu, bezpieczne. Przy okazji poznasz wiele praktycznych wzorców projektowych, których możesz potem używać do pracy z innymi językami programowania i podczas korzystania z innych frameworków. W efekcie Twoje umiejętności, a co za tym idzie — wartość na programistycznym rynku pracy wzrosną. I kto wie, może zdecydujesz się działać jako wolny strzelec i zaczniesz stawiać kolejne strony i tworzyć aplikacje na bazie PHP/Symfony? Co Cię czeka podczas naszego kursu Symfony 6? Pracując z proponowanym przez nas kursem Symfony 6: Poznasz podstawy frameworka Symfony Stworzysz samodzielnie swoją pierwszą aplikację w Symfony: od bazy danych, przez warstwę wizualną, aż po backend Opanujesz poruszanie się po dokumentacji frameworka, dzięki czemu będziesz w stanie łatwo pozyskać potrzebne informacje Rozwiniesz znajomość PHP i SQL Lepiej poznasz narzędzia do tworzenia aplikacji internetowych: IDE (PhpStorm), terminal, przeglądarkę z narzędziami dla programistów Dowiesz się, jak pracować z Dockerem Co więcej: Szkolenie poświęcone budowaniu aplikacji z udziałem frameworka Symfony pozwoli Ci poszerzyć znajomość wzorców projektowych i ułatwi kreowanie produktów łatwych w utrzymaniu i rozwijaniu Naucz się Symfony 6. Kurs video. Od zera do pierwszej aplikacji kończy się na poziomie średnio zaawansowanym. Dzięki poznaniu wszystkich procesów tworzenia i zdobyciu umiejętności obsługi potrzebnych narzędzi będziesz w stanie tworzyć własne aplikacje. Co po kursie Symfony 6? Jako przeszkolony programista PHP, znający framework Symfony, staniesz się bardziej wartościowym pracownikiem zarówno dla startupów (wiele z nich chętnie korzysta z tej technologii, ponieważ Symfony umożliwia szybkie budowanie wydajnych i bezpiecznych aplikacji), jak i większych firm, gdzie wymaga się specjalizacji i gruntownej znajomości swojej „działki” w programowaniu. Jeżeli zatem interesujący jest dla Ciebie język PHP i kreowanie z jego udziałem stron WWW i aplikacji przeglądarkowych, to zdecydowanie Symfony jest dla Ciebie. Sprawdź także kursy tworzenia gier dostępne w naszej ofercie.
Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli
Slavcho Rangelov, Irena Sidor-Rangełow, Anna Gergana Rangełow
Mapy myśli to najbardziej doskonały sposób na robienie notatek. Dzięki temu wynalazkowi Tonny'ego Buzana, każda informacja może być zapisana w sposób bardzo bliski do tego, w jaki porządkuje ją nasz mózg. Mapy myśli są potężnym instrumentem, który ułatwia zrozumienie i zapamiętanie informacji i stymuluje rozwój myśli twórczej.Ta książka jest przeznaczona dla każdego, kto na co dzień zajmuje się własną edukacją, działalnością naukową, planowaniem, rozwijaniem idei i projektów, produkcją, usługami i handlem; dla małych i dużych uczniów, nauczycieli, studentów, pisarzy, ludzi zajmujących się biznesem i pracujących w różnych branżach, rodziców, gospodyń: jest ona dla każdego, niezależnie od wieku, zainteresowań i obowiązków jakie posiada. Jeśli miewasz zadania związane z porządkowaniem informacji, zapamiętywaniem ważnych rzeczy i planowaniem różnych działań, albo pomagasz swoim dzieciom w ich nauce - ta książka da ci możliwość wykonywania tego łatwiej, szybciej i efektywniej niż dotychczas. Z mapami myśli twoje notatki staną się interesujące i zabawne.Książka "Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli" dostarcza wyczerpującej, praktycznej informacji o tym, dlaczego i jak robić mapy myśli. W ciągu siedmiu godzin możesz zmienić nie do poznania sposób, w jaki zapisujesz informację. Znajdziesz tu ciekawe przykłady - pomogą ci one szybko i z łatwością opanować umiejętność sporządzania map myśli, a ćwiczenia dadzą ci możliwość doskonalenia nowych umiejętności na każdym etapie. Książka zawiera 28 kolorowych ilustracji, które obrazują każdy krok opisany w tekście. Wszystko to ma na celu, by ta lektura była przyjemna w czytaniu, jej materiał dostępny, a umiejętność sporządzania map myśli przychodziła z lekkością.Godzina ITony Buzan i mapy myśli.Trzy kroki ku tworzeniu mapy myśli.Godzina IISposoby, którymi odbywa się proces myślenia.Jak wykonać rozwinięte mapy myśli.Godzina IIIMyślenie jako nieprzerwany łańcuch skojarzeń.Mapy myśli, jako odzwierciedlenie myślenia.Określanie słów kluczowych i słów kreatywnych.Godzina IVRóżne funkcje lewej i prawej półkuli mózgowej.Jak zaangażować cały mózg podczas nauki.Godzina VEwentualne trudności podczas tworzenia map myśli i jak sobie z nimi radzić."Gimnastyka sportowa dla mózgu".Godzina VIZastosowania map myśli.Godzina VIIPewne prawa, którym podporządkowana jest nasza pamięć.System powtórek materiału.
Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie. Diagnoza - stan - perspektywy
Aleksandra Achtelik, Romuald Cudak, Danuta Krzyżyk, Jan...
„Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie. Diagnoza – stan – perspektywy” to pozycja obowiązkowa na półkach nauczycieli, wykładowców, lektorów, działaczy polonijnych, animatorów kultury, dziennikarzy, dyplomatów – jednym słowem wszystkich, którym prestiż języka polskiego w świecie leży na sercu i od których los i status języka polskiego na świecie zależy. Publikację stworzył zespół autorski w składzie: Władysław Miodunka, Jolanta Tambor, Aleksandra Achtelik, Romuald Cudak, Danuta Krzyżyk, Jan Mazur, Bernadeta Niesporek-Szamburska, Kazimierz Ożóg, Adam Pawłowski, Dorota Praszałowicz, Anna Seretny, Roman Szul, Agnieszka Tambor, Tadeusz Zgółka (współpraca: Małgorzata Smereczniak, Karolina Graboń). Autorzy to jednocześnie zespół ekspertów powołany przez JM Rektora UŚ na mocy umowy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego w styczniu 2017 roku w celu opracowaniu strategii nauczania i promocji języka polskiego w świecie, która miała uwzględniać: nauczanie języka polskiego jako obcego we wszystkich grupach wiekowych, na wszystkich poziomach, zarówno w systemie oświaty i szkolnictwa wyższego, jak i w innych formach; promocję języka polskiego w świecie, wraz ze wskazaniem priorytetowych kierunków geograficznych i obszarów merytorycznych oraz narzędzi promocji; koordynację działań oraz określenie zadań poszczególnych instytucji; wskazanie zakresu niezbędnych zmian legislacyjnych i sposobów finansowania. Prace nad strategią ukończono w lipcu 2017 roku, książka ukazuje się w lipcu 2018 roku. Odległość czasowa niezbyt wielka, ale brzemienna w wydarzenia. Przede wszystkim w październiku 2017 roku została powołana do życia Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej, instytucja, która przejęła zadania Biura Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Międzynrodowej, ale też kilku innych działów, wydziałów i departamentów resortowych. Przed publikacją autorzy starali się wprowadzić konieczne zmiany, uwzględniające nową sytuację, choć nie zawsze było to możliwe. Autorzy diagnozują aktualny stan nauczania i promocji języka polskiego w świecie i sugerują najlepsze sposoby rozwikłania problemów, podpowiadają najlepsze rozwiązania. Zdajemy sobie sprawę, że szybka realizacja niektórych proponowanych zmian nie jest możliwa, gdyż wymagałaby ogromnych zmian systemowych – są to jednak plany maksimum, które pokazują bolączki i rzeczy ważne dla nauczycieli, uczniów, studentów, rodziców dzieci polskiego pochodzenia i cudzoziemców z różnych powodów uczących się języka polskiego (np. migrantów, uchodźców, ale też reemigrantów, którzy wchodzą w polski system edukacyjny), ważne także dla miłośników polskiej literatury, polskiego teatru i polskiego kina, przebywających za granicą, gdzie dostęp do dóbr kultury bywa bardzo ograniczony; dla polskich turystów, podróżników, pasażerów, którzy próżno oczekują polskich zapowiedzi w samolotach, polskojęzycznej obsługi w pociągach czy polskich napisów na takich lotniskach. Fragmenty tej publikacji będą przydatne na specjalnościach glottodydaktycznych, na podyplomowych studiach kształcących przyszłych nauczycieli języka polskiego jako obcego. Powinni po nią sięgnąć nauczyciele i wykładowcy, ale też studenci. Inspirację z tego opracowania winni czerpać ci, od których pewne zmiany, decyzje, możliwości wcielenia w życie proponowanych rozwiązań zależą. Opracowanie pokazuje stan na przełomie lat 2017 i 2018 – stan, który systemowo wciąż jest taki sam. Daje podstawę do przemyślenia, wskazuje, co można naprawić szybko i łatwo, a co wymaga o wiele większego wysiłku. Chcemy zdecydowanie podkreślić – a to bardzo ważne – że opracowanie pokazuje też wszystkie dotychczasowe osiągnięcia, sukcesy i mocne strony polskiej edukacji glottodydaktycznej oraz promocji Polski i języka polskiego.
Nauczmy się żyć razem. Pierwsze kroki w małżeństwie
Giovanna Fumagalli, Davide Biollo
W głowach narzeczonych i młodych małżonków kotłują się wyobrażenia, marzenia, oczekiwania i znaki zapytania. Dopiero co zawarte małżeństwo onieśmiela i ekscytuje jednocześnie. Jak to zrobić, żeby żyć długo i szczęśliwie? Jak uczynić codzienność twórczą i ciągle nową? Autorzy czerpią ze swojego doświadczenia i podpowiadaj, jak nie stracić wiary w potęgę miłości. Jak ją rozpalać Bożym płomieniem i stawać się coraz lepszą wersją siebie.
Agnieszka Białomazur
„Nauczyciel” to opowieść, w której główny bohater z pełnym oddaniem realizuje swoje zawodowe powołanie. Dla uczniów jest nie tylko pedagogiem, ale też mentorem pomagającym wkroczyć w dorosłość. W książce omówione zostały następujące tematy: potrzeba docenienia, wewnętrzne lęki oraz odkrywanie talentów.
Nauczyciel akademicki wobec wyzwań edukacyjnych
Piotr Wdowiński
Oddajemy do rąk Czytelników książkę, w której przedstawiono nowoczesne spojrzenie na proces dydaktyczny. Bardzo ważnym jego elementem jest prowadzenie badań naukowych – podstawowych i w zakresie aplikacji. Równie istotne staje się umiejętne reagowanie uczelni wyższych na potrzeby gospodarki w zakresie dopasowania wykształcenia do wymagań rynku pracy i budowania kapitału ludzkiego. Cel ten pozwoli osiągnąć nawiązanie ścisłej współpracy z biznesem dotyczącej wspólnego opracowania programów studiów na kierunkach ekonomicznych. Uczelnie mają przygotowywać do rozwiązywania rzeczywistych problemów, ale nie może się to odbywać kosztem walorów i standardów edukacji akademickiej. Realizacja wymienionych celów powinna doprowadzić do rozwoju nowoczesnych relacji z otoczeniem uczelni wyższych oraz ich wzajemnej współpracy. Książka z pewnością zainteresuje nauczycieli akademickich i menadżerów wyższego szczebla w przedsiębiorstwach, może też stanowić pomoc dydaktyczną dla doktorantów na studiach ekonomicznych.
Nauczyciel bibliotekarz. Karta Nauczyciela, dokumentacja, pieniądze
Małgorzata Bykowska
Nauczyciel bibliotekarz. Karta Nauczyciela, dokumentacja, pieniądze to książka, która kompleksowo omawia rolę nauczyciela bibliotekarza w szkole. Zawiera interpretacje Karty Nauczyciela, wskazówki dotyczące prowadzenia dokumentacji, organizacji pracy oraz finansowania bibliotek. To praktyczne źródło wiedzy ułatwiające codzienną pracę i planowanie działań edukacyjnych. Ta książka, która wspiera efektywną organizację pracy nauczyciela bibliotekarza.
Nauczyciel geografii opowiadanie erotyczne
SheWolf
Nauczyciel i uczennica. Dorosły mężczyzna i młoda kobieta u progu dojrzałości. Co ich połączy? Gdy widzi go po raz pierwszy, nie wzbudza w niej żadnych emocji. Wszystko się jednak zmienia podczas wycieczki klasowej. Co się tam wydarzy i jakie będą tego konsekwencje? Czy bohaterowie zdołają okiełznać swoje żądze?