Видавець: 16
Nauka z audiobooka. Poezja Mickiewicza lektura z opracowaniem
Adam Mickiewicz
Audiobook Poezje Adama Mickiewicza w opracowaniu Baby od polskiego to szczegółowe omówienie najważniejszych dzieł poety romantyzmu, które pomogą zrozumieć ich głębokie przesłanie i literackie piękno. Zawiera fragmenty oraz analizy takich utworów jak: Oda do młodości manifest młodzieńczego idealizmu i wiary w siłę przemian. Ballady i romanse (w tym: Romantyczność, Świtezianka, Powrót Taty, Pani Twardowska) przełomowe utwory w literaturze polskiej, które wprowadzają ducha romantyzmu i ukazują konflikt między rozumem a uczuciem. Sonety krymskie (m.in. Stepy akermańskie, Burza, Widok gór ze stepów Kozłowa, Pielgrzym, Droga nad przepaścią w Czufut-Kale) podróż poety po Krymie, pełna zachwytu nad egzotyczną przyrodą, refleksji o samotności i tęsknocie. Śmierć Pułkownika hołd złożony Emilii Plater, bohaterce powstania listopadowego. Reduta Ordona wstrząsający obraz heroizmu i tragedii wojny, inspirowany wydarzeniami powstania listopadowego. Opowiadanie adiutanta literacki obraz patriotyzmu i poświęcenia dla ojczyzny. Audiobook pozwala odkryć kluczowe motywy romantyzmu: miłość, patriotyzm, naturę i duchowe rozterki. To nieoceniona pomoc dla uczniów w przygotowaniu do sprawdzianów i egzaminów, dająca pełniejsze zrozumienie twórczości Adama Mickiewicza.
Nauka z audiobooka. Przedwiośnie lektura z opracowaniem
Stefan Żeromski
Audiobook Przedwiośnie Stefana Żeromskiego w opracowaniu Baby od polskiego to szczegółowe i przystępne omówienie jednej z najważniejszych polskich powieści. Zawiera fragmenty tekstu oraz analizę kluczowych wątków, takich jak wizja odradzającej się Polski, konflikty społeczne, rewolucja i poszukiwanie sensu życia przez młodego bohatera, Cezarego Barykę. Opracowanie skupia się na omówieniu najważniejszych motywów, takich jak: Szklane domy symbol nadziei i utopijnej wizji przyszłości. Przemiany bohatera dojrzewanie Cezarego w kontekście osobistych doświadczeń i wydarzeń historycznych. Realia odrodzonej Polski ukazanie trudności społecznych i gospodarczych w pierwszych latach po odzyskaniu niepodległości. Audiobook wyjaśnia przesłanie powieści i kontekst historyczny, pomagając lepiej zrozumieć jej znaczenie w polskiej literaturze. To niezastąpione wsparcie przed sprawdzianem czy maturą!
Nauka z audiobooka. Syzyfowe prace - lektura z opracowaniem
Stefan Żeromski
Audiobook Syzyfowe prace Stefana Żeromskiego w opracowaniu Baby od polskiego to kompleksowe podsumowanie tej wyjątkowej powieści o dorastaniu i walce z rusyfikacją. Zawiera fragmenty tekstu oraz omówienia kluczowych motywów, takich jak patriotyzm, opór wobec zaborców, rola edukacji i dojrzewanie młodego pokolenia w trudnych czasach. Audiobook pomaga zrozumieć przesłanie powieści oraz jej miejsce w literaturze polskiej, dostarczając cennych wskazówek do przygotowań na sprawdziany i egzaminy. Idealne wsparcie dla każdego ucznia!
Nauka z audiobooka. Wesele - lektura z opracowaniem
Stanisław Wyspiański
Audiobook Wesele Stanisława Wyspiańskiego w opracowaniu Baby od polskiego to szczegółowe omówienie jednego z najważniejszych dramatów w literaturze polskiej. Zawiera fragmenty tekstu, które pozwolą lepiej zrozumieć jego przesłanie i kontekst historyczny. Audiobook pomaga zrozumieć przesłanie powieści oraz jej miejsce w literaturze polskiej, dostarczając cennych wskazówek do przygotowań na sprawdziany i egzaminy. Idealne wsparcie dla każdego ucznia! Dzięki temu opracowaniu zrozumiesz bogactwo symboli i przesłanie Wesela, a także przygotujesz się do sprawdzianów i egzaminów. To niezastąpione wsparcie w nauce!
Carlos Castaneda
Carlos Castaneda (1925-98) - amerykański antropolog, psycholog, autor bestsellerów takich jak właśnie Nauki Don Juana, kilka milionów sprzedanych egzemplarzy. Ale też mag, używający środków odurzających, piszący o nich, mający swoich wyznawców, wielbicieli ale też i fanatycznych wrogów. W 1960 miał on spotkać szamana z plemienia Yaqui o imieniu don Juan Matus. Jego doświadczenia z don Juanem stały się rzekomo inspiracją do serii książek,w tym właśnie "Nauk Don Juana". Twierdził, że odziedziczył po don Juanie pozycję naguala, przywódcy grupy „widzących”. Terminu nagual używał również jako określenia tego co jest niepoznawalne, nieznane i niemożliwe do poznania; twierdził, że dla jego grupy „widzących” don Juan był w pewnym sensie połączeniem z niepoznawalnym. Zwrot nagual jest używany przez antropologów jako określenie szamana czy czarownika, który jest zdolny do zmiany kształtów lub przybrania formy zwierzęcej, a także do określenia formy w jaką szaman może się przekształcić.
NAUKI O BEZPIECZEŃSTWIE Teoria i praktyka MONOGRAFIA DEDYKOWANA PROFESOROWI WALDEMAROWI KITLEROWI
Redakcja naukowa: Mariusz Antoni Kamiński
Monografia Nauki o bezpieczeństwie. Teoria i praktyka stanowi imponujące kompendium wiedzy, obejmujące trzydzieści kilka artykułów naukowych o niezwykle szerokiej perspektywie tematycznej, które w sposób skonsoli-dowany gromadzi najistotniejsze osiągnięcia naukowe Profesora Waldema!=ra Kitlera w jednym, spójnym źródle. To dzieło łączy walory merytoryczne z praktycznym zastosowaniem, będąc jednocześnie wartościowym źródłem dla studentów, słuchaczy, badaczy i wszystkich osób pragnących pogłębić wiedzę w zakresie nauk o bezpieczeństwie. dr hab. Radosław Bielawski Monografię poświęconą dorobkowi naukowemu Waldemara Kitlera współ-tworzyli znakomici twórcy reprezentujący nauki o bezpieczeństwie. Sze!=rokie spektrum charakteryzowanych, ale i wyjaśnianych w recenzowanym dziele zagadnień to wynik niezwykłego dorobku naukowego W. Kitlera. Autor ten jest jednym z najważniejszych w Polsce kreatorów naszej dyscy!=pliny naukowej. Współtworzył formalnie i materialnie zakres i treść nauk o bezpieczeństwie, wytyczał kierunki rozwoju tej dyscypliny, a podążając za nimi budował fundamenty wiedzy o bezpieczeństwie różnorakich pod-miotów, nadając jej charakterystyczny dla niego systemowo-organizacyjny charakter. W rezultacie W. Kitler jest jednym z głównych twórców języka nauk o bezpieczeństwie o swoistej, adekwatnej do potrzeb opisu wyników badań realizowanych w tej dyscyplinie naukowej, narracji. (...) W poszczególnych rozdziałach [autorzy] podjęli zagadnienia systemu bez-pieczeństwa narodowego (państwa) i kierowania tym systemem. Swą uwagę skierowali także na tak ważne dla W. Kitlera wątki obronności naszego pań-stwa, w tym bezpieczeństwa militarnego, ochrony ludności cywilnej Polski. W monografii odniesiono się także szeroko do bezpieczeństwa narodowego w jego wymiarach przedmiotowych, w tym przejawiających się w ostatnich książkach i artykułach Profesora zagadnień bezpieczeństwa informacyjnego w jego info-, techno- i socjosferze. prof. dr hab. inż. Andrzej Glen
Gérard Rabinovitch
Pełne filozoficznej i historycznej głębi refleksje nad tragiczną zagładą Żydów w czasie II Wojny Światowej. Analiza przyczyn i swoistych "sygnałów" zwiastujących tę przerażającą, mimo upływu lat tragedię prowokuje do pytań o uniwersalność mechanizmów ludobójstwa i stanowi przestrogę dla społeczeństw Zachodnich na przyszłość. Gérard Rabinovitch jest filozofem i socjologiem, pracownikiem naukowym Centre National de la Recherche Scientifique, a także dyrektorem Europejskiego Instytutu Emmanuela Levinasa przy Alliance Israélite Universelle. Jego prace sytuują się na przecięciu filozofii politycznej, antropologii psychoanalitycznej oraz historii.
Naukowcy. Osobowość, rola, profesjonalizm
red. Małgorzata Kitlińska-Król, Alicja Żywczok
Obszerną pracę zbiorową dotyczącą grupy zawodowej naukowców współtworzą przedstawiciele nauk społecznych, humanistycznych, medycznych i technicznych, co gwarantuje odpowiednią jakość dyskursu merytorycznego zaprezentowanego w formie odpowiednio sproblematyzowanych tekstów, w których opisano wyniki badań empirycznych i refleksje teoretyczne. Reprezentanci wielu dyscyplin naukowych podjęli badania, koncentrując się na problemach dotyczących sytuacji zawodowej naukowców, między innymi przezwyciężania barier indywidualnych i społecznych oraz uzyskiwania poczucia sensu twórczej pracy naukowej. W tym celu przeanalizowali takie kategorie porządkujące wyniki badań odnośnie do ludzi nauki, jak „osobowość”, „rola”, „profesjonalizm”. Zasadniczą tezą pracy zbiorowej jest twierdzenie, że nauka nie rozwija się samoczynnie, ale za sprawą ludzi jej oddanych. Naukę tworzą ludzie-naukowcy, więc i w tej profesji obowiązują zasady wspierania człowieka – pracownika naukowego bądź naukowo-dydaktycznego. Realia ich codziennego życia i zmagań (choćby pokonywania ograniczeń biopsychicznych: zmęczenia, znużenia, wypalenia zawodowego) w znacznym stopniu wyznaczają dynamizm pracy naukowej. Twierdzenie to zyskuje na znaczeniu w sytuacji uprzedmiotowiającego traktowania reprezentantów tej grupy zawodowej (raz to – jako wydajnej taniej siły roboczej zasilającej przemysł i gospodarkę, innym razem – jako antidotum na wszelkie epidemie, plagi, kataklizmy, kryzysy, katastrofy, jakie trapią ludzkość). Stan zdrowia, kondycja psychofizyczna czy warunki, w jakich żyją i pracują naukowcy rzadko budzą zainteresowanie bądź troskę społeczną. Główną motywację do zbudowania pracy zbiorowej stanowiła obawa o los tej grupy profesjonalistów oraz skłonienie społeczeństwa do refleksji nad niepokojącymi procesami i mechanizmami sprowadzającymi działalność naukową choćby do produkcji elit intelektualnych. Zacieranie znaczenia działalności naukowej jako idei sprawczej pozytywnej przemiany świata i jako humanizującego programu badawczego może tworzyć zagrożenie dla regionalnej i globalnej inkluzji społecznej. Dotychczasowe publikacje z zakresu naukoznawstwa poruszały zazwyczaj problematykę: nauki jako dziedziny życia społecznego; dydaktyki bądź pedagogiki szkoły wyższej; idei uniwersytetu i etosu uniwersyteckiego; kultury akademickiej; relacji między różnymi podmiotami obecnymi na uczelni: pracownikami a studentami czy doktorantami; polityki w rodzimym szkolnictwie wyższym. Natomiast bardzo rzadko dotyczyły naukowców, a przecież badania nad uczonymi są niewątpliwie podstawowym i niezbędnym aspektem badania nauki. Praca, którą przedkładamy czytelnikom jest adresowana do uczonych reprezentujących wszystkie nauki i subdyscypliny. Polecamy ją również doktorantom i studentom oraz podmiotom współpracującym z uniwersytetem, choćby zawodowo stosującym wyniki badań, zwłaszcza odkrycia, wynalazki, racjonalizacje w określonych dziedzinach praktycznych. Sądzimy, że może okazać się interesująca również dla członków rodzin przedstawicieli tej grupy zawodowej, by lepiej poznali i zrozumieli specyfikę ich trudu badawczego. Do zapoznania się z jej treścią zachęcamy także praktykujących psychologów, pedagogów, nauczycieli, wychowawców, opiekunów i animatorów młodzieży, gdyż diagnozują oraz kształtują zainteresowania poznawcze swych uczniów, by tym lepiej przygotowali ich do przyszłego studiowania i ewentualnego zatrudnienia na uniwersytecie.