Java dla średnio zaawansowanych. Kurs video. Tworzenie profesjonalnych projektów

Jakub Zagórski

Obierz kurs na... Javę dla nieco bardziej zaawansowanych Skoro interesujesz się tym szkoleniem, to pewnie znasz już podstawy języka Java. Może ukończyłeś nasz kurs dla początkujących programistów tego języka? A może zgłębiałeś jego tajniki samodzielnie? Tak czy inaczej, skoro opanowałeś bazową wiedzę dotyczącą Javy i wiesz, że chcesz w niej programować, czas sięgnąć głębiej i zaprzyjaźnić się na przykład z popularnym systemem kontroli kodu Git oraz narzędziami do budowy projektów, takimi jak Maven i Gradle. Warto poznać pełnię możliwości Javy - po to, by pracować w niej sprawniej, szybciej i efektywniej. Dobrze jest zaznajomić się z szerokim spektrum narzędzi, jakie ten język oferuje developerom. Co Cię czeka podczas naszego profesjonalnego szkolenia? Umiejętności zdobyte w trakcie kursu pozwolą Ci: szybciej i łatwiej budować projekty, efektywniej pracować samemu, sprawniej działać w zespole, tworzyć kontrybucje w innych projektach otwartoźródłowych, dekompilować kod, by dokładnie sprawdzać jego działanie, zaciemniać kod, co potencjalnie utrudnia jego „kradzież”, odciemniać kod, by później, po procesie dekompilacji, był bardziej czytelny, skracać miejsca, gdzie porównuje się ciągi znaków, dzięki użyciu wyrażeń regularnych. Co więcej... wiedza, którą przyswoisz w ramach szkolenia, przyda Ci się podczas poszukiwania nowej, ciekawej pracy. W ofertach dla programistów Javy umiejętności korzystania z Gita, Mavena oraz Gradle’a wymieniane są na samej górze listy wymagań. Java dla średnio zaawansowanych. Kurs video. Tworzenie profesjonalnych projektów kończy się na poziomie, na którym będziesz mógł powiedzieć, że jesteś już Java developerem. Odtąd będzie tak o Tobie mówić także Twój nowy pracodawca. Git, Maven, Gradle Git, mimo że można go uznać za kluczowe narzędzie podczas pracy w zespole, dzięki swoim funkcjom jest równie przydatny, gdy nad projektem pracuje tylko jedna osoba. Został stworzony przez Linusa Torvaldsa w 2005 roku jako wolne oprogramowanie, by wesprzeć rozwój jądra Linuxa. Od tamtego czasu jest rozwijany i skutecznie wspomaga prace nawet nad naprawdę dużymi projektami. Ze wsparcia Gita korzystają między innymi Reddit, Digg, Facebook, Apache. Z kolei Maven służy do automatyzowania budowy oprogramowania na platformę Java. Jego poszczególne funkcje są realizowane dzięki wtyczkom, które pobiera się automatycznie podczas pierwszego wykorzystania. Z Mavena korzystają między innymi Google i Zalando. Na koncepcie Mavena - niejako w roli jego doskonalszego następcy - powstał Gradle. To narzędzie także służy do automatyzacji budowy oprogramowania, jednak, w przeciwieństwie do Mavena, który korzysta z XML, umożliwia używanie Kotlina DSL, co będziesz mógł zauważyć w trakcie naszego kursu. Gradle został zaprojektowany do budowania wielu projektów, nawet takich, które są naprawdę duże. Obsługuje kompilacje przyrostowe, inteligentnie określając, które części drzewa kompilacji są aktualne; każde zadanie zależne tylko od tych części nie musi być ponownie wykonywane. Korzystają z niego między innymi Netflix i Adobe. Zanurz się z nami w Javie Java dla średnio zaawansowanych. Kurs video. Tworzenie profesjonalnych projektów nauczy Cię programować asynchronicznie przy użyciu klasy Thread, interfejsu Runnable oraz klasy Executors, przybliży Ci także podstawy i zastosowanie klas atomicznych. Podpowie, jak tworzyć i korzystać z algorytmów bubble sort (sortowania bąbelkowego), insertion sort (sortowania przez wstawianie) oraz selection sort (sortowania przez wybieranie). Opanujesz procesy kreowania i używania algorytmów linear search (wyszukiwania liniowego) oraz binary search (wyszukiwania binarnego). Ukończywszy szkolenie, będziesz swobodnie korzystać z wyrażeń regularnych, dekompilować kod oraz używać programu Bytecode Viewer, który oferuje wiele dekompilatorów w jednym programie. Dzięki zaznajomieniu się z programem ProGuard zaciemnisz swój kod, a za pomocą Java Deobfuscatora odciemnisz. Opanujesz oczywiście Gita: instalowanie, konfigurowanie, budowanie nowego repozytorium; będziesz tworzyć i publikować zmiany w kodzie, pobierać je, nadpisywać i cofać stan gałęzi, pracować na wielu gałęziach, ignorować pliki oraz foldery, a także korzystać z Gita w IntelliJ IDEA. Poznasz najpopularniejsze serwisy, które oferują umieszczanie projektów używających Gita, takie jak GitHub, GitLab, Bitbucket, nauczysz się w ramach nich przemieszczać. Zaprzyjaźnisz się z Mavenem - dowiesz się, jak tworzy się w nim projekty, jak zmienia się podstawowe informacje o projekcie, poznasz zasady jego budowania, system repozytoriów, system zależności oraz system wtyczek. Zapoznasz się z Gradle’em. Także w nim stworzysz projekt, zmienisz podstawowe informacje o nim, dowiesz się, jaki ma system repozytoriów, zależności i wtyczek, nauczysz się budować w nim projekt. Na koniec wszystkie zdobyte informacje wykorzystasz do stworzenia jednego, dużego projektu.

Zabbix Cookbook. Over 70 hands-on recipes to get your infrastructure up and running with Zabbix

Patrik Uytterhoeven

Annales Mathematicae Silesianae. T. 22 (2008)

Komitet Redakcyjny

Na treść niniejszego tomu składa się między innymi rozwiązanie równania funkcyjnego pochodzącego od reguły kwadraturowej Gaussa. Jest to najprostsza reguła kwadraturowa zawierająca niewymierne współczynniki węzłów. Równania z tego typu współczynnikami nie były dotąd rozważane, a są to istotne zagadnienia, pozwalają bowiem charakteryzować wielomiany wysokiego stopnia z użyciem małej liczby punktów pośrednich.

Content marketing. Od strategii do efektów

Justyna Bakalarska-Stankiewicz

Złów złotą rybkę w oceanie internetu! Wiek XXI to epoka informacji. A może raczej: nadmiaru informacji. Internet w coraz mniejszym stopniu jest źródłem cennej wiedzy, przypomina raczej śmietnik przepełniony fake newsami i milionami bodźców oddziałujących na odbiorców w każdej sekundzie. Do tego stanu rzeczy przyczyniają się także marketerzy, którzy w obliczu ślepoty bannerowej czy też programów do blokowania reklam szukają coraz skuteczniejszych metod przykucia uwagi odbiorcy. Nie jest to łatwe. Według niektórych źródeł średni czas koncentracji internautów w ostatnich latach spadł do 8 sekund - to podobno tyle, ile trwa utrzymanie uwagi przez złotą rybkę. Dlatego sposobem na zwiększenie zainteresowania internetowych "złotych rybek" miał być content marketing, czyli marketing treści. Jednak ten modny trend, realizowany w niewłaściwy sposób, wcale nie prowadzi do osiągnięcia zadowalających efektów. Zamiast tego powoduje jeszcze większy chaos komunikacyjny. Jak temu zaradzić? Tu z pomocą przychodzi Justyna Bakalarska-Stankiewicz, autorka książki, z której dowiesz się między innymi: Czego content manager może się nauczyć z oper mydlanych? Dlaczego o swoim odbiorcy powinieneś myśleć jak o przyjacielu? Czy content marketing sprzedaje? Czemu panda, pingwin i koliber powinny mieć wpływ na Twoją strategię? Jak być SMART przy określaniu celów w marketingu treści? W czym marketer powinien upodobnić się do Jezusa? Czy Twoja firma to Mędrzec czy Błazen? Jak pisać do odbiorców, którzy nie czytają? A także wielu innych rzeczy, dzięki którym stworzysz naprawdę skuteczną strategię contentmarketingową dla swojej firmy i marki osobistej.

Математика. 3 клас. ЗБІРНИК. Задачі, вправи, тести. НУШ. Математика. 3 клас. ЗБІРНИК. Задачі, вправи, тести. НУШ

Наталя Будна

Зміст збірника відповідає Державному стандарту початкової освіти та Типовим освітнім програмам. Запропоновано завдання до всіх тем програми: вправи для усного рахунку і вдосконалення обчислювальних навичок, порівняння виразів, дії з іменованими числами, розв2019язування рівнянь, нерівностей, задач та робота з даними. Різноманітність завдань сприятиме розвитку пізнавальної активності й логічного мислення учнів. Посібник містить також два варіанти тематичних і підсумкових діагностичних робіт (комбінованих та тестових), які дозволять повторити, закріпити вивчений матеріал, виявити прогалини в знаннях учнів. Поданий матеріал допоможе вчителеві в доборі матеріалу до уроків та додаткових занять, буде корисним для самостійної роботи учнів. Для учнів та вчителів, вихователів груп продовженого дня, батьків.

[Pieśni - nota edytorska]

Jan Kochanowski

Pieśni [Nota edytorska] Tekst Pieśni został tu podany według pierwodruku, który ukazał się w roku 1586 w Drukarni Łazarzowej w Krakowie pt. Pieśni Jana Kochanowskiego księgi dwoje. Egzemplarz Biblioteki Zakładu Narodowego im. Ossolińskich we Wrocławiu (sygn. XVI Qu. 2036) został starannie przedrukowany przez Władysława Floryana (1953, 2. wyd. 1981). Nie zamieszczono w niniejszej edycji dwu utworów: O śmierci Jana Tarnowskiego i Pamiątka Janowi Baptyście Znajdują się ... Jan Kochanowski Ur. 6 czerwca 1530 r. w Sycynie koło Zwolenia Zm. 22 sierpnia 1584 r. w Lublinie Najważniejsze dzieła: Odprawa posłów greckich (1578), Psałterz Dawidów (parafrazy psalmów, 1579), Treny (1580), Fraszki (1584), Pieśni ksiąg dwoje (1586) Wybitny poeta polski okresu odrodzenia, którego twórczość odegrała ogromną rolę w rozwoju języka, literatury i kultury polskiej. Syn zamożnego ziemianina, studiował w Akademii Krakowskiej (1544-1547) oraz na uniwersytetach w Królewcu i Padwie (1555-1559). Podróżował po Włoszech i Francji, gdzie poznał poetów Plejady (Ronsard). Po powrocie do Polski dzięki biskupowi Myszkowskiemu rozpoczął karierę na dworze Zygmunta Augusta, w 1563 r. został sekretarzem królewskim. Ok. 1575 r. ożenił się i osiadł na wsi. Śmierć jednej z córek stała się pobudką do napisania oryginalnego cyklu trenów. Zmarł nagle na serce. W jego pogrzebie uczestniczył król Stefan Batory, kanclerz J. Zamojski i in. autor: Katarzyna Migdał Kupując książkę wspierasz fundację Nowoczesna Polska, która propaguje ideę wolnej kultury. Wolne Lektury to biblioteka internetowa, rozwijana pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W jej zbiorach znajduje się kilka tysięcy utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez MEN, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami oraz motywami.

Aktywizacja edukacyjna i zawodowa mieszkańców a jakość życia w miastach peryferyjnych

red. Adam Bartoszek, Urszula Swadźba

Prezentowana książka jest owocem projektu badawczego dotyczącego następstw ruchliwości edukacyjnej i zawodowej dla jakości życia w miastach peryferyjnych. Badania terenowe – w których wykorzystano metodę sondażowo-porównawczą – przeprowadzono w Raciborzu i Lublińcu w województwie śląskim oraz w Nysie i Głogówku w województwie opolskim. Podstawą wyboru tych miast były trzy główne kryteria: położenie przestrzenne, obecność ludności rdzennie śląskiej i zróżnicowanie procesów migracji mieszkańców miast poza granice kraju; a także przekształcenia ich struktury gospodarczej z przemysłowej na postprzemysłową. Autorzy poszczególnych rozdziałów zaprezentowali kluczowe dane dla oceny zasobów i dynamiki kapitału ludzkiego w małych i średnich miastach. Opracowanie Bożeny Pastwy stanowi próbę identyfikacji potencjału demograficznego i cech społeczno-kulturowych populacji badanych miast w okresie transformacji. Adam Bartoszek z kolei analizuje edukacyjną i społeczno-zawodową ruchliwość mieszkańców oraz członków elit lokalnych w powiązaniu z oceną warunków życia w swoim mieście. Urszula Swadźba poszukuje odpowiedzi na pytania o czynniki kształtujące aktywność edukacyjną w połączeniu ze strategiami lokalnymi oraz z innowacyjnością zasobów ludzkich z badanych gospodarstw domowych. Rafał Muster przedstawia diagnozę problemów aktywizacji kapitału ludzkiego na lokalnych rynkach pracy wraz z oceną instytucjonalnego oddziaływania na adaptację do ich potrzeb przez osoby bezrobotne i poszukujące zatrudnienia. Charakterystyka zakorzenienia badanych w przestrzeni społeczno-kulturowej prezentowana w kolejnym rozdziale przez Marka Dziewierskiego dopełnia obraz badanych miejscowości. W końcowym rozdziale książki Adam Bartoszek i Urszula Swadźba podsumowują następstwa ruchliwości kapitału ludzkiego dla jakości życia w badanych miastach.

ona

Agnieszka Wolny-Hamkało

Agnieszka Wolny-Hamkało Nikon i Leica ona wiatr nam urywa ogniki, uschłe papierosy: nasze czarne czułki palczaste. sztywne przedszkolanki ciaśniej wiążą szaliki dziewczynkom (plując tiktakami, detonują miętę). nasze pueblo wygląda jak tarta: w metrze kebabu ... Agnieszka Wolny-Hamkało ur. 1979 Najważniejsze dzieła: Mocno poszukiwana (1999), Lonty (2001), Spamy miłosne (2007), Nikon i Leica (2010), Zaćmienie (2013), 41 utonięć (2015) Poetka, krytyczka literacka i publicystka. Współpracowała m.in. z Gazetą Wyborczą, Przekrojem, Przeglądem, Bluszczem i portalem Polskiego Radia. Nominowana do Nagrody Literackiej Gdynia, nagrody kulturalnej Gazety Wyborczej wARTo, nagrody mediów publicznych Cogito za tom Spamy miłosne. Laureatka konkursu im. Stowarzyszenia Pisarzy Polskich za tom Lonty. Autorka powieści 41 utonięć oraz Zaćmienie. Krytyczna Anna Kałuża porównywała jej wczesne wiersze do twórczości Marty Podgórnik, w późniejszych dostrzegała zaś tendencję do porządkowania świata i przekazu. Kupując książkę wspierasz fundację Nowoczesna Polska, która propaguje ideę wolnej kultury. Wolne Lektury to biblioteka internetowa, rozwijana pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W jej zbiorach znajduje się kilka tysięcy utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez MEN, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami oraz motywami.