Видавець: Wydawnictwo Naukowe UAM
Ewa Włodarczyk, Hanna Karaszewska
Obszarem rozważań w niniejszej publikacji jest specyfika uzależnienia kobiet od alkoholu, powiązanego z popełnianymi przez nie przestępstwami i odbywaniem przez nie kary pozbawienia wolności, przy jednoczesnym przebywaniu w oddziale terapeutycznym. Główny obszar analiz badawczych stanowi funkcjonowanie oddziałów terapeutycznych dla skazanych kobiet uzależnionych od alkoholu. Autorski projekt badawczy zrealizowany został w trzech oddziałach tego typu: w zakładach karnych w Krzywańcu, w Grudziądzu i w Rzeszowie. Monografia może stać się inspiracją dla praktyków zajmujących się działaniami skierowanymi do osób uzależnionych od alkoholu, a funkcjonujących w przestrzeni zakładów karnych oraz źródłem informacji dla studentów pedagogiki, psychologii, kryminologii.
Sławomira Wronkowska, Piotr F. Zwierzykowski, Michał Krotoszyński
Wprowadzenie do prawoznawstwa to podręcznik, który w skondensowany i wyczerpujący sposób omawia wszystkie podstawowe pojęcia z zakresu nauk prawnych, umożliwiając czytelnikowi zdobycie wiedzy niezbędnej dla dalszego poznawania prawa. Przedstawia między innymi takie zagadnienia jak system prawa i jego źródła, działanie prawa w czasie, język i budowa tekstów prawnych, wykładnia prawa i jego stosowanie, wnioskowania prawnicze, postawy wobec prawa oraz relacje między prawem a moralnością. Podręcznik napisany jest precyzyjnym, a mimo to przystępnym językiem. Dzięki doświadczeniu prawniczemu i dydaktycznemu autorów obfituje w przykłady i schematy ułatwiające zrozumienie materiału. Książka kierowana jest przede wszystkim do studentów pierwszego roku studiów, stanowi jednak kompendium aktualnej i pogłębionej wiedzy z zakresu prawoznawstwa również dla studentów wyższych lat studiów i prawników praktyków.
Z nastolatkami ku dorosłości. Pedagogia młodzieży
Lucyna Myszka-Strychalska, Paulina Peret-Drążewska, Bożena Kanclerz
Celem publikacji jest próba odpowiedzi na pytanie: jak być pedagogiem młodzieży dla współczesnych adolescentów? Autorki podjęły refleksję na dwóch poziomach analiz. Pierwszy z nich - teoretyczny stanowi punkt wyjścia dla narracji dotyczącej aktualnych ustaleń odnośnie do okresu dojrzewania i wychowania młodych ludzi oraz kształtowania się tożsamości pedagogicznej nauczyciela, pedagoga, edukatora, specjalisty. Z kolei drugi - metodyczny związany jest zarówno ze specyfiką pracy z osobami w wieku pomiędzy dzieciństwem a dorosłością, wskazówkami odnośnie do zagadnień, które warto z nimi poruszać, i przykładami praktycznych ćwiczeń, jak i z podejściem do zawodu pedagoga i sposobami dbania o swój dobrostan. W tym fantastycznym czasie dorastania, pełnym wyzwań i fajerwerków, dni słonecznych i kolorowych oraz tych spowitych mgłą i ciemnymi chmurami, młodzież jak powietrza potrzebuje mądrych i dobrze przygotowanych dorosłych, którzy będą stanowili wspierające środowisko do wzrastania i dojrzewania. Bycie z młodymi, poświęcanie im uwagi, czasu i budowanie z nimi relacji to najlepsze, co możemy sobie dać jako społeczeństwo. Autorki są głęboko przekonane, że nasza przyszłość to młodzież, dajmy więc jej szansę na dobry start w dorosłość!
Mikołaj Brenk, Konrad Nowak-Kluczyński (red.)
Profesor Wiesław Jamrożek był znanym pedagogiem i historykiem wychowania, wieloletnim kierownikiem Zakładu Historii Wychowania na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Był ceniony za wnikliwe podejście do badania dziejów myśli i praktyki edukacyjnej XIX i XX wieku oraz organizowanie cyklicznych spotkań historyków wychowania. Zmarł w 2021 r. Publikacja Z prac poznańskich historyków wychowania. Księga poświęcona pamięci Profesora Wiesława Jamrożka w siedemdziesiątą rocznicę urodzin stanowi wizytówkę naukowych zainteresowań autorów reprezentujących różne ośrodki akademickie w Polsce, którzy byli współpracownikami i przyjaciółmi naukowymi Profesora. Jest wyrazem pamięci i szacunku dla Jego osiągnięć i roli w kontynuowaniu tradycji badawczych poznańskich historyków wychowania oraz środowiska naukowego zajmującego się dziejami oświaty w Polsce.