Дополнительный урок. Помощь детям, имеющим трудности в письме, чтении и арифметике

Одрі Мак-Аллен

Ця книга розглядає питання додаткової допомоги школярам, у яких виникають труднощі з навчанням письму, читанню, лічбі, у яких є проблеми з розвитком крупної та дрібної моторики, труднощі у соціальному та поведінковому проявах, у т.ч. дефіцит уваги та гіперактивність, проблеми концентрації, пам2019яті та багато інших. Автор цієї книги в 1970-х роках започаткувала напрям «Додатковий урок», що ґрунтується на цілісному підході до розвитку людини, покладеного в основу вальдорфської педагогіки, і отримав в подальшому широке визнання. Особливістю ж цього напряму є те, що допомога здійснюється через малювання, живопис, вправи з руху тощо, а не через додаткове «зазубрювання». Це дозволяє дітям як молодшої, так і середньої школи віднайти нові стосунки між собою та світом і подолати перешкоди у навчанні, з якими вони стикаються.

Духовность молодежи и ее тень

Йоханес Грайнер

С чем приходят в этот мир наши дети? Какие новые импульсы, новые задачи приносят они с собой? Наблюдая за молодыми людьми, можно почувствовать, чего от нас хочет будущее. Пытаясь втиснуть молодое поколение в нашу систему ценностей, мы заглушаем в нем то новое, что стремится войти в мир и что выходит за рамки наших способностей. Все имеет две стороны, само название книги «Духовность молодежи и ее тень» говорит об этом. Так мы хотим этой новой духовности помочь проявиться или же, заглушая ее, дать выйти на первый план ее тени, тем самым лишая себя будущего? В этом контексте в совершенно новом свете предстают такие распространенные сегодня нарушения, как гиперактивность, синдром дефицита внимания, легастения, самоповреждающее поведение и т.д. Автор предлагает тренировать взгляд на это новое, на эти новые способности, учиться открывать дверь этому будущему.

Духовность молодежи и ее тень

Йоханнес Ґрайнер

З чим приходять у цей світ наші діти? Які нові імпульси, нові завдання приносять вони із собою? Спостерігаючи за молоддю, можна відчути, чого від нас хоче прийдешнє. Намагаючись запхати молоде покоління у нашу систему цінностей, ми заглушаємо в ньому те нове, що прагне увійти у світ і що виходить за рамки наших здібностей. Усе має два боки, сама назва книжки «Духовність молоді та її тінь» говорить про це. То ми бажаємо цій новій духовності допомогти проявитися або ж, заглушаючи її, дати вийти на перший план її тіні, тим самим позбавляючи себе майбутнього? У цьому контексті у геть новому світлі постають такі поширені нині порушення, як гіперактивність, синдром дефіциту уваги, легастенія, самоушкоджувальна поведінка тощо. Автор пропонує тренувати погляд на це нове, на ці нові здібності, навчатися відчиняти двері цьому прийдешньому.

Дітоньки землі. За мотивами казки Сибілли фон Олферс «Про діток-корінців»

Надія Власій

Надія Власій, натхненна ілюстраціями книжки про діток-корінців німецької письменниці минулого століття Сибілли фон Олферс, написала текст для лялькової вистави, яку весною 2013 року батьки вальдорфської школи «Софія» у Києві показали своїм дітям-першокласникам. Ілюстрації олією вона створила вже пізніше, через три роки, в післяріздвяний час, коли в землі, готуючись до весни, знову починає прокидатися життя. Наразі Надія працює вчителем математики та фізики у вальдорфській школі в Штеффісбурзі у Швейцарії. Сибілла фон Олферс 2013 вчителька живопису, монахиня, авторка та ілюстраторка дитячих книжок. Її ім2018я стоїть в одному ряду з іменами Ернста Крайдольфа, Кейт Грінуей, Ельзи Бесков та Івана Білібіна. Творчість Сибілли відрізняє тонке спостереження за природою, проста й лаконічна обробка. У своїх книжках вона намагається відобразити трепетну душу дитини, і їй це вдається. Казка Сибілли фон Олферс «Про діток-корінців» («Etwas von den Wurzelkindern», 1906), пронісши через товстий прошар часу свою суть, ожила в іншому місці, іншою мовою, заговорила іншими словами і, побачивши себе в нових ілюстраціях, відкриває себе світу сторінками цієї книги.

Если бы Кай и Герда не встретились. О душевных чувствах ребенка

Наталя Костинська

У цій книзі автор, гомеопат та антропософський лікар, ділиться своїм багаторічним досвідом щодо здорового розвитку маленької дитини. Якщо в першій книзі «Заткніть вуха, або Як ставитися до здорового глузду» розглядався розвиток так званих базових фізичних відчуттів (доторку, життя, руху та рівноваги), то тут мова піде про розвиток у дитини відчуттів пізнання зовнішнього світу: смаку, нюху, зору та тепла. Жива та доступна мова, мудрий «бабусин» погляд на те, що таке здоров2019я та хвороба, і при цьому опора на глибокі знання сутності людини та медицини зроблять цю книгу цікавою для батьків та вихователів.

Жива математика

Яків Перельман

Книга «Жива математика» всесвітньо відомого популяризатора науки Я.І. Перельмана написана однією з останніх у його серії книг, присвячених захоплюючій науці. Однак після цього вона розглядалася автором як своєрідний вступ до цих книг. Складаючись з великої кількості різнорідних головоломок, цікавих оповідок та практичних порад, що мають математичну основу, книга відкриває завісу до деяких універсальних методів міркувань, характерних для математики як науки. Для читання книги не передбачається жодної спеціальної підготовки. Розв2019язання багатьох головоломок під силу кмітливим учням навіть початкової школи, хоча над деякими з них може замислитися і знаний науковець. Книга перекладалася багатьма мовами світу, у тому числі й українською. Новий переклад на українську мову усуває прогалини попередніх, зокрема, в ньому в повному обсязі відновлюється авторський зміст за прижиттєвими виданнями та дбайливіше відображаються стилістичні особливості сталих україномовних конструкцій. Книга розрахована на усіх, хто полюбляє інтелектуальні розваги у години дозвілля. Особливо буде корисною для учнів, які дбають про розвиток своєї математичної кмітливості та розширення запасу математичних знань.

Живопись в образовании. Опыт вальдорфской школы

Аттіє Ліхтхарт, Дік Брюн

Книжка розкриває перед читачем закономірності розвитку методики і дидактики викладання живопису впродовж дванадцяти років навчання у вальдорфській школі. Окрім цього, автори приділяють увагу теорії кольору, яка є фундаментом викладання, а також особливостям використання кольору на інших уроках та в інтер2019єрі школи. Книжка містить кольорові ілюстрації, що відображають весь шлях розвитку дитини у живопису від 1 до 12 класу, і буде цікавою вчителям, батькам, художникам, психологам, художнім терапевтам.

Живые травы прорастают

грукова роботае

Тут зібрані оповідання про життя рослин, що написані біологами, вчителями, поетами та священиками. Автори змогли об2019єднати точність наукового опису з образністю художнього сприйняття. Книгу можна використовувати як матеріал для читання у п2019ятому класі вальдорфської школи при вивченні рослин. Також вона буде цікавою всім тим, хто любить природу і прагне до її живого розуміння.