Szczegóły ebooka
Czas i miejsca w biografii. Aspekty edukacyjne
Elżbieta Dubas, Anna Gutowska
W kolejnym tomie serii „Biografia i badanie biografii” autorzy skoncentrowali się na dwóch podstawowych kategoriach – czasu i miejsca - w kontekście biograficznym. Kategorie te traktowane są jako przestrzenie uczenia się człowieka. Autorzy wskazują na potencjał edukacyjny, jaki w nich tkwi, i proponują nowe, interdyscyplinarne, teoretyczne ujęcia tych zagadnień. Czytelnik znajdzie w tomie również przykłady badań w zakresie tej tematyki: przeczyta o tym, w jaki sposób człowiek uczy się „z miejsc” i jaką rolę w uczeniu się odgrywa czas, także w sytuacjach egzystencjalnie trudnych.
Ze wstępu Elżbiety Dubas
(Elżbieta Dubas, Anna Gutowska) 7
CZAS – PRÓBA INTERDYSCYPLINARNEGO OGLĄDU FENOMENU CZASU 11
Sławomir Sztobryn – Czas historii – czas życia – czas marzeń, polisemiczny walor pojęcia 13
Anita Całek – Czas jako element konstrukcyjny biografii naukowej 21
Amelia Krawczyk-Bocian – Doświadczanie czasu w badaniach biograficzno-narracyjnych 37
Rafał Marcin Leszczyński – Czas człowieka z perspektywy ontologii reizmu pansomatycznego 49
Elżbieta Dubas – Czas w andragogicznym podejściu biograficznym – wybrane aspekty 63
Janusz Krysztofik, Anna Walulik – Temporalny charakter synergii edukacyjnych 79
CZAS – PRZYKŁADY BADAŃ POWIĄZANYCH Z CZASEM 89
Olga Czerniawska – Dzieciństwo w badaniach biograficznych 91
Anna Sladek – Między czasem teraźniejszym a przyszłym. Znaczenie orientacji temporalnych dla rozwoju ludzi młodych 99
Beata Kunat – Dzielenie się czasem wolnym z uczniem, czyli o pracy nauczycieli z pasją 117
Anna Gutowska – Czas w narracji o przyjaźni kobiet w perspektywie wybranych etapów dorosłości 127
Olga Czerniawska – Czas nocy w badaniach biograficznych 145
Anna Szafranek – Bohater historyczny i jego rola w opinii studentów Uniwersytetu w Białymstoku 153
Paweł Kaźmierczak – Czas biograficzny, czas historyczny i Zeitgeist w autobiografii Dietricha von Hildebranda 167
CZAS – W BADANIACH SYTUACJI EGZYSTENCJALNIE TRUDNYCH 181
Emilia Mazurek – Choroba przewlekła w biografii w świetle wybranych stanowisk teoretycznych i badań empirycznych 183
Miłosz Mółka – Czas w narracjach mężczyzn pozbawionych wolności 201
MIEJSCA W PRZESTRZENI MIASTA W BIOGRAFII. UCZENIE SIĘ „Z MIEJSC” 217
Marcin Muszyński – Miejsca w przestrzeni miasta w świetle biograficznych narracji – założenia badawcze projektu 219
Alicja Korzeniewska-Bondar, Beata Kunat, Katarzyna Szorc – Przestrzeń miasta Białystok z perspektywy mieszkańca – w poszukiwaniu miejsc znaczących 223
Elżbieta Krzewska, Ryszard Skrzyniarz – Miejsca znaczące Lublina jako element procesu uczenia się na przykładzie wywiadu z dorosłym mieszkańcem miasta 235
Dubas, Anna Gutowska – Uczenie się „z miejsc” (na przykładzie projektu Miejsca w przestrzeni miasta i ich funkcje w świetle biograficznej narracji) 251
Marcin Muszyński – Miejsca w przestrzeni miasta – próba oglądu z perspektywy podmiotu – uczącego się dorosłego 265
ZAŁĄCZNIKI 281
Załącznik nr 1. Białystok (Beata Kunat) 283
nr 2. Lublin (Elżbieta Krzewska) 285
nr 3. Łódź (Anna Gutowska) 289
Załącznik nr 4. Lublin – mapa miejsc 293
Załącznik nr 5. Łódź – mapa miejsc 295
- Tytuł:Czas i miejsca w biografii. Aspekty edukacyjne
- Autor:Elżbieta Dubas, Anna Gutowska
- ISBN:978-83-8088-625-4, 9788380886254
- Data wydania:2017-12-19
- Format:Ebook
- Identyfikator pozycji: e_0pcv
- Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego