Details zum E-Book

Wprowadzenie 9

Część I. STRUKTURA PROGRAMÓW MBA NA POLSKIM RYNKU EDUKACYJNYM 13

1. Oferta programów MBA na polskim rynku edukacyjnym 15
   1. Charakterystyka programów MBA oferowanych przez uczelnie publiczne            15
      1. Internacjonalizacja programu z uwagi na język wykładowy     15
      2. Czas trwania studiów         17
      3. Czas obecności programu MBA na rynku edukacyjnym           17
      4. Koszty programów MBA   19
   2. Charakterystyka programów MBA oferowanych przez uczelnie nie- publiczne          21
      1. Internacjonalizacja programu z uwagi na język wykładowy     24
      2. Czas trwania studiów MBA             25
   3. Czas obecności programu MBA na rynku edukacyjnym         27
   4. Koszty programów MBA 28

Część II. STUDIUM PRZYPADKU PODYPLOMOWEGO POLSKO-FRANCUSKIEGO PROGRAMU STUDIÓW W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA MBA       33

1. Segmentacja uczestników programu oraz uwarunkowania wyboru studiów podyplomowych MBA             35
   1. Segment 1 – absolwenci studiów filologicznych, głównie romanistyki, z krótkim doświadczeniem zawodowym w biznesie   36
   2. Segment 2 – absolwenci studiów filologicznych z dłuższym stażem zawodowym w biznesie  40
   3. Segment 3 – osoby z wykształceniem filologicznym i dłuższym stażem zawodowym w innym sektorze niż biznes  43
   4. Segment 4 – osoby z innym wykształceniem niż filologiczne i dłuższym stażem zawodowym       45
   5. Segment 5 – cudzoziemcy pracujący w Polsce, związani z Francją

lub językiem francuskim 48

1. Międzynarodowe studia MBA szansą na awans lub nowe miejsce pracy     50
   1. Model awansu zawodowego w dotychczasowej firmie         50
   2. Model zmiany miejsca zatrudnienia w Polsce          52
   3. Model podjęcia pracy za granicą  54
      1. Model dla młodych absolwentów studiów filologicznych        54
      2. Model dla absolwentów innych kierunków studiów z dłuższym stażem pracy       56
      3. Model praktykowany przez słuchaczy z krajów frankofońskich 58
2. Pozycjonowanie programu na polskim rynku edukacyjnym w relacji do programów konkurencyjnych MBA       60
   1. Niszowe pozycjonowanie programu kształcenia     60
   2. Ciągłość obecności na polskim rynku edukacyjnym 62
   3. Kształcenie prowadzone przez polską uczelnię publiczną     62
   4. Prestiż związany z uzyskaniem dwóch dyplomów    64
3. Dyplom francuski jako ważny element w postrzeganiu pracownika w firmie francuskiej oraz międzynarodowej       65
4. Wzmocnienie predyspozycji menedżerskich      69
5. Przygotowanie słuchaczy do pracy w środowisku międzynarodowym        73
   1. Międzynarodowa formuła kształcenia       73
   2. Międzynarodowe grono wykładowców     75
   3. Różnorodność perspektyw i punktów widzenia – międzynarodowe grono słuchaczy 81
6. Atuty i słabości hybrydowej formuły studiów    84
   1. Stacjonarna formuła studiów       84
   2. Formuła studiów online 85
   3. Hybrydowa formuła studiów        91
   4. Poszukiwanie nowych form kształcenia online w partnerstwie z biznesem          93
7. Studia jako stymulator ogólnego rozwoju absolwenta    96
8. Postrzeganie programu w formule online w czasie pandemii Covid-19   99
   1. Powody rozpoczęcia studiów podyplomowych MBA       99
   2. Rola programu w realizacji celów          101
   3. Stosunek jakości programu do jego ceny            102
   4. Wpływ programu na rozwój kariery zawodowej 102
   5. Rekomendacja programu przyjaciołom i znajomym         103
   6. Ocena wybranych atutów programu    103
   7. Wpływ programu na rozwój osobowości i styl działania absolwentów       104
   8. Wpływ cech programu na jego wartość              106

Część III. WPŁYW PROGRAMU NA EWOLUCJĘ KARIER ABSOLWENTÓW          109

1. Kariery absolwentów programu w świetle badań jakościowych 111
   1. Grupa najstarszych absolwentów pierwszej promocji (1994). Perspektywa 30 lat po studiach            112
      1. Francuski dyplom zarządzania paszportem do stanowisk menedżerskich we francuskich firmach 113
      2. Fascynacja Francją i Paryżem. Język francuski i kultura francuska jako platforma do zdobycia wiedzy menedżerskiej w branży turystycznej 119
      3. Od absolwenta informatyki do menedżera kluczowych klientów z sektora bankowego 126
      4. Od romanistyki do analizy finansowej firmy        133
   2. Absolwenci środkowych roczników 2010–2015. Perspektywa – 10 lat po studiach 136
   3. Grupa najmłodszych absolwentów programu. Perspektywa – rok po studiach      142
      1. Studia MBA stymulatorem wzrostu poczucia własnej wartości        143
      2. Nowa generacja absolwentów poszukująca modelu dalszej kariery (2023/2024)                                  151

Podsumowanie                                                                  156

Podsumowanie   159

ANEKSY             171

Aneks 1. Lista programów MBA oferowanych przez uczelnie publiczne w Polsce (stan na lipiec 2024 r.)    173

Aneks 2. Lista programów MBA oferowanych przez uczelnie niepubliczne w Polsce (stan na lipiec 2024 r.)    176

Aneks 3. Negatywny wizerunek programów MBA – przypadek Collegium Humanum   183

Bibliografia       187

Pamiątkowe fotografie   195

• Titel:Rola studiów MBA w rozwoju karier zawodowych absolwentów. Studium przypadku podyplomowego Polsko-francuskiego programu studiów w zakresie zarządzania MBA
• Autor:Tomasz Domański
• ISBN:978-83-8331-872-1, 9788383318721
• Veröffentlichungsdatum:2025-12-05
• Format:E-Book
• Artikel-ID: e_4oui
• Verleger: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego