Деталі електронної книги
Wplątani w konsumpcjonizm. Podaruj nastolatkowi szczęście
Anna Maria Zawadzka
Co robić, żeby dzieci i młodzież mieli dobre życie i wyrastali na szczęśliwych ludzi? Odpowiedzi na to pytanie od dawna poszukują rodzice i nauczyciele. Jednak wizja dobrego życia i szczęścia z pokolenia na pokolenie się zmienia w wyniku przemian społeczno-kulturowych. Obecnie panuje powszechne przekonanie, że warunkiem dobrego życia i szczęścia jest bycie bogatym gromadzenie dóbr materialnych, kolekcjonowanie doświadczeń i wrażeń dzięki pieniądzom wydawanym na to, co chcemy i kiedy chcemy.
Badania przeprowadzone do tej pory wskazują, że nasileniu się dążeń materialistycznych towarzyszy spadek dobrostanu, czyli mniejsze zadowolenie z życia, spadek pozytywnych emocji, gorszy stan zdrowia, wzrost lęku i niepokoju, a także negatywnych emocji i uzależnień. Pojawia się pytanie: skoro jest tak dobrze (coraz większy dobrobyt materialny), to dlaczego jest tak źle (pogarsza się stan zdrowia fizycznego i psychicznego)?
***
Książka jest poważną refleksją, popartą wynikami licznych badań empirycznych, nad funkcjonowaniem młodych osób, głównie nastolatków, w społeczeństwie konsumpcjonistycznym, zorientowanym na osiąganie celów materialistycznych. Autorka jest wybitną ekspertką i znawczynią tej problematyki. Od wielu lat prowadzi badania w polskich i międzynarodowych zespołach nad psychologicznymi aspektami materializmu. Analizując zagadnienia psychologiczne, przygląda się zarówno przyczynom, które sprawiają, że nastolatki kierują swoją aktywność na cele materialistyczne, jak i konsekwencjom takich dążeń, a dodatkowo proponuje działania, które mogą zmienić materialistyczną orientację młodych osób.
Z recenzji wydawniczej prof. USWPS Romany Kadzikowskiej-Wrzosek
Anna Maria Zawadzka psycholożka, profesorka, aktywna badaczka, autorka wielu artykułów naukowych na temat uwarunkowań jednostkowego i społecznego dobrostanu w obliczu zmian kulturowych i społeczno-ekonomicznych, zachodzących w różnych sferach życia człowieka. W ostatnich kilkunastu latach jej badania koncentrują się na poszukiwaniu społecznych uwarunkowań konsumpcjonizmu i materializmu wśród młodzieży i dorosłych oraz antidotów na materializm i konsumpcjonizm.
- Wprowadzenie
- CZĘŚĆ PIERWSZA. Koncentracja na sobie i na mieć
- Rozdział 1. Definicja materializmu
- 1.1. Na czym polega materializm i kogo nazywamy materialistą
- 1.2. Specyfika materializmu nastolatków
- 1.3. Narzędzia i sposoby pomiaru materializmu nastolatków
- YMS
- CIS
- Indeks Aspiracji Materialistycznych, wersja dla młodzieży
- Kolaż szczęścia pomiar materializmu niejawnego
- Rozdział 2. Źródła materializmu
- 2.1. Brak poczucia bezpieczeństwa i niezaspokajanie podstawowych potrzeb psychologicznych
- 2.1.1. Poczucie zagrożenie własnej wartości obniżona samoocena i brak kompetencji
- 2.1.2. Styl wychowawczy zimny dom, wszystko pod kontrolą, brak konsekwencji, brak wsparcia
- 2.1.3. Konflikty, rozwód i stres w rodzinie
- 2.1.4. Deprywacja ekonomiczna i niski status socjoekonomiczny rodziny
- 2.1.5. Deprywacja relatywna subiektywne poczucie braku (że ma się zbyt mało)
- 2.1.6. Poczucie braku akceptacji i zagrożenie wykluczeniem z grupy rówieśniczej
- 2.1.7. Współzależności pomiędzy czynnikami utrudniającymi realizację podstawowych potrzeb psychologicznych w rodzinie i wśród rówieśników
- 2.2. Modelowanie społeczne i ekspozycja na nośniki kultury konsumpcji
- 2.2.1. Modelowanie tożsamości, wartości i celów nastolatka w kulturze konsumpcji
- 2.2.2. Wzorce oraz wartości rodziców i rodzeństwa
- 2.2.3. Wzorce oraz wartości rówieśników
- 2.2.4. Ekspozycja nastolatków na materialistyczne treści w mediach, reklamie i marketingu
- 2.2.5. Materializm nastolatka jako efekt oddziaływania wielu modeli społecznych równocześnie
- 2.1. Brak poczucia bezpieczeństwa i niezaspokajanie podstawowych potrzeb psychologicznych
- Rozdział 3. Konsekwencje materializmu
- 3.1. Deficyt zdrowia, dobrostanu psychicznego i poczucia sensu w życiu nastolatka
- 3.2. Deficyt dobrostanu społecznego nastolatka obniżenie jakości relacji z innymi, poczucie osamotnienia i brak poczucia wspólnotowości
- 3.3. Niechęć do szkoły i do nauki, motywacja zewnętrzna nastolatków
- 3.4. Obniżony dobrostan nastolatków w materialistycznym społeczeństwie
- Rozdział 1. Definicja materializmu
- CZĘŚĆ DRUGA. Koncentracja na życzliwości i na być
- Rozdział 4. Antidota na materializm nastolatków
- 4.1. Wzmacnianie wartości i dążeń niematerialistycznych u nastolatków
- 4.2. Uczenie oraz wzmacnianie postaw i zachowań wynikających z wartości i celów niematerialistycznych
- 4.2.1. Wzmacnianie poczucia własnej wartości i samorozwoju
- 4.2.1.1. Uczenie oraz wzmacnianie samokontroli i uważności
- 4.2.1.2. Rozwój religijny i duchowy
- 4.2.2. Uczenie i wzmacnianie zachowań prospołecznych (umiejętności współpracy, chęci pomagania i angażowania się w pomoc innym)
- 4.2.2.1. Rozwijanie i wzbudzanie wdzięczności
- 4.2.2.2. Rola działań aktywistycznych
- 4.3. Ograniczanie ekspozycji na reklamę i jawny marketing oraz minimalizowanie treści materialistycznych w mediach
- 4.4. Edukacja konsumencka
- 4.5. Rodzice świadomi swego wpływu na dzieci
- 4.6. Zamiast dostatku materialnego dostatek czasu?
- Rozdział 4. Antidota na materializm nastolatków
- Na zakończenie
- Podziękowania
- Bibliografia
- Назва:Wplątani w konsumpcjonizm. Podaruj nastolatkowi szczęście
- Автор:Anna Maria Zawadzka
- ISBN:9788367709712, 9788367709712
- Дата видання:2026-01-31
- Формат:Eлектронна книга
- Ідентифікатор видання: e_4pyb
- Видавець: Wydawnictwo Smak Słowa