Деталі електронної книги
Polska szkoła wobec kryzysu wojennego w Ukrainie
Agnieszka Walendzik-Ostrowska
"Wielokulturowość nie jest zjawiskiem przejściowym, lecz trwałym elementem współczesnego świata. Może stanowić (i niestety stanowi) źródło napięć, ale również szansę na budowanie społeczeństw bardziej sprawiedliwych, otwartych i świadomych. Kluczem do sukcesu nie jest jednorodność, lecz dialog, uznanie i gotowość do współtworzenia wspólnej przestrzeni mimo różnic. W obliczu globalnych migracji, zmian demograficznych i napięć społecznych pytanie nie brzmi: "czy chcemy żyć w świecie wielokulturowym", ale raczej: "jak chcemy to robić odpowiedzialnie, sprawiedliwie i pokojowo"." (Fragment wstępu)
Wstęp
Rozdział 1
Wielokulturowość jako współczesne zjawisko społeczne i związane z nią wyzwania
Rozdział 2
Funkcjonowanie dzieci z Ukrainy w polskiej szkole po wybuchu wojny w 2022 roku
Rozdział 3
Dzieci ukraińskie w polskiej szkole – doświadczenia i perspektywa badanych
3.1. Założenia metodologiczne badania
3.2. Pierwsze reakcje na nową rzeczywistość
3.3. Oswajanie traumy
3.4. Proces włączania dzieci w społeczność szkolną
3.5. Organizowanie nauki
3.6. Współpraca z rodzinami
3.7. Obecna sytuacja
3.8. Wojna w Ukrainie a lata niepokoju polskiej szkoły
Rozdział 4
Podsumowanie wyników
4.1. Wyzwania związane z organizacją nauki
4.2. Klasy przygotowawcze
4.3. Trudności i wyzwania – bariera językowa
4.4. Trudności i wyzwania – rotacja dzieci
4.5. Szkoła jako ośrodek interwencji kryzysowej
4.6. Trudne emocje
4.7. Adaptacja dzieci ukraińskich – czynniki utrudniające i wspierające
Rozdział 5
Rekomendacje
Zakończenie
Spis tabel
Wykaz skrótów
Bibliografia
Aneks 1. Wyniki badania dzieci ukraińskich i polskich
Aneks 2. Kwestionariusz wywiadu
- Назва:Polska szkoła wobec kryzysu wojennego w Ukrainie
- Автор:Agnieszka Walendzik-Ostrowska
- ISBN:978-83-68024-54-8, 9788368024548
- Дата видання:2026-02-19
- Формат:Eлектронна книга
- Ідентифікатор видання: e_4svx
- Видавець: Wyższa Szkoła Humanitas