Деталі електронної книги

Ponadstandardowi nauczyciele. Psychologiczne uwarunkowania zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli

Ponadstandardowi nauczyciele. Psychologiczne uwarunkowania zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli

Monika Baryła-Matejczuk

Eлектронна книга

Monografia prezentuje wyniki badań, których celem jest określenie uwarunkowań zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli. Naukową analizą objęto osobowościowe korelaty standardowej i ponadstandardowej aktywności zawodowej nauczycieli. Ponadstandardowa aktywność jest rozumiana przez Autorkę jako realizowanie w pracy zawodowej zadań wykraczających poza podstawowe obowiązki nauczyciela. Zadania te określone zostały w oparciu o podstawowe funkcje szkoły (dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą). Funkcjonowanie zawodowe nauczyciela zawsze pozostaje w związku z rzeczywistością społeczną, w której osadzony jest system oświaty oraz proces edukacyjny. Wyraziście zmienne warunki współczesnego świata stawiają też ciągle nowe wymagania i oczekiwania co do jakości pracy nauczyciela. Publikacja podejmuje problem ważny pod względem poznawczym i praktycznym. Stanowi bowiem jedną z prób empirycznej odpowiedzi na pytanie: jaki nauczyciel będzie właściwym dla czasów zmienności i nieprzewidywalności

Wstęp 


1. Funkcjonowanie osobowościowe człowieka 
1.1. Problematyka osobowości w wybranych nurtach psychologii 
1.1.1. Osobowość w ujęciu psychologii humanistycznej 
1.1.2. Osobowość człowieka w psychologii pozytywnej

1.2. Osobowościowe dyspozycje rozwoju człowieka 
1.2.1. Tendencja do samourzeczywistniania Carla Rogersa
1.2.2. Koncepcja aktywnego dążenia do rozwoju Abrahama Maslowa
1.2.3 Rozwój potencjału człowieka w psychologii pozytywnej 

2. Funkcjonowanie profesjonalne w zawodzie nauczyciela
2.1. Specyfika funkcjonowania zawodowego nauczyciela
2.1.1. Zadania i funkcje nauczyciela 
2.1.2. Aktywność zawodowa nauczyciela
2.1.3. Ponadstandardowa aktywność zawodowa nauczyciela 

2.2. Czynniki istotne dla jakości pracy nauczyciela
2.2.1. Kompetencje zawodowe 
2.2.2. Poczucie skuteczności i poczucie satysfakcji zawodowej 
2.2.3. Zaangażowanie w pracę zawodową
2.2.4. Stres i wypalenie zawodowe 

2.3. Nauczyciel w procesie rozwoju zawodowego 
2.3.1. Przygotowanie do zawodu nauczyciela
2.3.2. Doskonalenie zawodowe nauczyciela 

3. Metodologia badań własnych 
3.1. Problematyka badań 
3.2. Charakterystyka badanych osób
3.4. Opis zastosowanych narzędzi badawczych 
3.5. Procedura badawcza 


4. Dyspozycje osobowościowe nauczycieli o ponadstandardowej
aktywności zawodowej
4.1. Samoocena ogólna i szczegółowa 
4.2. Dyspozycje do funkcjonowanie w relacjach interpersonalnych 
4.3. Dyspozycje do funkcjonowania w sytuacjach zadaniowych 
4.4. Dyspozycje do radzenia sobie w sytuacjach stresujących 
4.5. Kluczowe obszary dyspozycji do ponadstandardowej aktywności
zawodowej nauczycieli


5. Dyskusja wyników i wnioski
5.1. Dyskusja wyników
5.2. Wnioski końcowe


Zakończenie
Literatura cytowana 
Spis tabel 
Spis wykresów
Spis grafów

  • Назва: Ponadstandardowi nauczyciele. Psychologiczne uwarunkowania zróżnicowanej aktywności zawodowej nauczycieli
  • Автор: Monika Baryła-Matejczuk
  • ISBN: 978-83-64527-45-6, 9788364527456
  • Дата видання: 2023-01-16
  • Формат: Eлектронна книга
  • Ідентифікатор видання: e_314j
  • Видавець: Lubelska Akademia WSEI