Пиковая Дама (Dama pikowa)

Aleksander Puszkin

Повесть, которая отличается своей таинственностью и мистичностью. Молодой, амбициозный и достаточно беспринципный инженер Герман хочет разбогатеть. Игра в карты кажется ему подходящим, но слишком рискованным средством. Герман готов играть, но только зная беспроигрышный вариант. В обществе ходят слухи о том, что некая старая графиня знает особый секрет... Загадки судьбы и секрет трех мистических карт, которые приносят выигрыш. История о том, как неожиданно может обернуться жизнь 2013 о том что фарт непредсказуем, как в любви, так и в игре.

Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки. Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки.

Наталія Шост

Пропонований посібник із серії 201cВчимося без нудьги201d укладено відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція). Зошит містить систему завдань і вправ для розвитку дрібної моторики руки, а також уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви дітей дошкільного віку. Змістове наповнення і структура зошита допоможуть організувати заняття із підготовки руки до письма з урахуванням індивідуальних особливостей малюків. Для вихователів дошкільних навчальних закладів, батьків, учителів, які готують дітей до школи.

Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки. Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки.

Наталія Шост

Пропонований посібник із серії 201cВчимося без нудьги201d укладено відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція). Зошит містить систему завдань і вправ для розвитку дрібної моторики руки, а також уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви дітей дошкільного віку. Змістове наповнення і структура зошита допоможуть організувати заняття із підготовки руки до письма з урахуванням індивідуальних особливостей малюків. Для вихователів дошкільних навчальних закладів, батьків, учителів, які готують дітей до школи.

Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки.Середня група.

Наталія Шост

Пропонований посібник із серії 201cВчимося без нудьги201d укладено відповідно до Базового компонента дошкільної освіти. Зошит містить систему завдань і вправ для розвитку дрібної моторики руки, а також уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви дітей дошкільного віку. Змістове наповнення і структура зошита допоможе організувати заняття із підготовки руки до письма з урахуванням індивідуальних особливостей малюків. Для вихователів дошкільних навчальних закладів, батьків, учителів, які готують дітей до школи.

Письмо.Зошит для розвитку дрібної моторики руки.Середня група.

Наталія Шост

Пропонований посібник із серії 201cВчимося без нудьги201d укладено відповідно до Базового компонента дошкільної освіти. Зошит містить систему завдань і вправ для розвитку дрібної моторики руки, а також уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви дітей дошкільного віку. Змістове наповнення і структура зошита допоможе організувати заняття із підготовки руки до письма з урахуванням індивідуальних особливостей малюків. Для вихователів дошкільних навчальних закладів, батьків, учителів, які готують дітей до школи.

Питання життя і смерті

Ірвін Ялом, Мерелін Ялом

Ця книжка 2014 своєрідний щоденник, який вели Ірвін Ялом та його дружина Мерилін у час найтяжчого випробування: у Мерилін було діагностовано рак, і перед подружжям постало питання, як знайти сенс свого існування у новій реальності, як боротися з відчаєм. Але це не про горе і сум, а про велику любов і життя без жалю. Ірвін і Мерилін Яломи зібрали по крихтах усю мудрість прожитих разом років. Тут немає настанов і мотиваційних порад, а є досвід людей, що навчилися приймати невідворотне і зуміли змиритися з неминучою розлукою. Книжка стане опорою кожному, хто шукає підтримку, розраду й хоче прожити таке життя, про яке не доведеться жалкувати в кінці шляху.

Питровна. Новели

Дзвінка Торохтушко

У дитинстві дуже важливо розбивати коліна, набивати ґулі та забивати голи в сусідські вікна. Бо це 2014 життєвий досвід. У дитинстві дуже важливо мати друзів, котрі разом з вами переживатимуть коліна, ґулі й вікна та потраплятимуть у халепи й курйозні ситуації. Бо це 2014 можливість через роки гортати старі фотоальбоми з усмішкою, без жодного суму та зітхання за минулим. У дитинстві дуже важливо навчитися дружити й любити, читати книжки та пізнавати світ із радістю і щирим захопленням. Бо роки промайнуть швидко, й усе, що від них залишиться, 2014 це зустрічі з друзями. Дорослими, з повними міхами життєвого багажу. І ще залишаться спогади про дитинство. «Питровна» 2014 книжка-спогад. Про пережите, передумане, перемріяне. Про щось таке світле, кумедне й дівчаче. З нотками іронії та гумору, іноді з критичним поглядом на минуле та легким сумом 2014 не без цього. Але все одно «Питровна» 2014 це книжка про дружбу, щастя й любов.

План виховної роботи вчителя початкових класів: робочий зошит вчителя: І семестр

Сергій Корнієнко, Софія Корнієнко

Запропонований робочий зошит містить орієнтовний план виховної роботи з учнями 1-4 класів на І навчальний семестр. Структура оформлення дозволяє вибрати (підкресливши) те, що рекомендують автори, і дописати (на чистих лінійках) те, що вчитель вважає за потрібне для конкретного класного колективу. Головними орієнтирами для планування стали положення міжнародних правових актів та чинного українського законодавства. У часовій послідовності розроблено проведення заходів із організації та активації навчально-виховної діяльності учнів школи І ступеня за системою супідрядних, поетапно конкретизованих цілей за напрямками виховання, сконцентрованих на вихованні цінностей природи, культури, соціальних та цінностей «Я». Запропоновано тематику та різноманітні форми проведення виховної роботи класного керівника із класним колективом, рекомендовані МОНмолодьспорт України. Передбачено залучення батьків до навчально-виховного процесу, а також враховано ознайомлення учнів із основними всеукраїнськими заходами з навчальної, дослідницької та спортивно-масової роботи з українською молоддю. Робочий зошит для позакласного планування упродовж чотирьох років дасть можливість забезпечити системність в організації виховного процесу з молодшими школярами і простежити динаміку розвитку кожного учня зокрема і класного колективу в цілому.