Spis treści

 

Wprowadzenie (Olga Przybyla) /

 

Część pierwsza

Prace naukowo-badawcze

 

KateŘiná Vitásková

Evaluation of Motor and Oral-motor Imitation in the Context of Pragmatic Communication Assessment in Children with Autism Spectrum Disorder, Mild Intellectual Disability, Specific Language Impairment and Typical Population / 15

 

Jolanta Panasiuk

Dysocjacja czy neurodegeneracja. Problemy diagnozy, leczenia i terapii / 27

 

Barbara Kamińska, Katarzyna Kaczorowska-Bray Przyczyny i konsekwencje zmian w narządzie żucia u osób starszych / 46

 

Wojciech Lipski

Wieloznaczność rozumienia terminu „konotacja” i jego aplikatywność w badaniach nad zaburzeniami mowy / 57

 

Ewa Hrycyna Rozwijanie słownictwa u dzieci w wieku przedszkolnym z zaburzeniami ekspresji werbalnej. Problemy teoretyczne / 73

 

Marta Wysocka, Luiza Mackiewicz

Odbiór emocji wyrażonych w prozodii u dzieci z uszkodzonym narządem słuchu / 89

 

Anna Czyż

Wsparcie osób niesłyszących w rozumieniu treści przekazu za pomocą SignWritingu / 104

 

Kamila Dębińska-Gustaw

Badanie alalii prolongaty – propozycja metodologiczna / 115

 

Magdalena Bury-Kamińska, Anna Gajda

Dwutorowe programowanie terapii logopedycznej z wykorzystaniem metod komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) / 139

 

Część druga

Studia z praktyki logopedycznej

 

Urszula Ciszewska-Psujek

Sprawność narracyjna w chorobie alkoholowej / 159

 

Monika Kowalska

Diagnoza sprawności komunikacyjnej dorosłej osoby z niepełnosprawnością sprzężoną. Studium przypadku / 189

 

Anna Żywot

„Imituję, więc jestem” – kilka uwag do kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy / 202

 

Magdalena Kwaterkiewicz

Wpływ ćwiczeń muzycznych i muzyczno-ruchowych na rozwój kompetencji prozodycznych dzieci pięcio- i sześcioletnich / 211

 

Aneta Syta

Dyslalia ankyloglosyjna – wpływ na wymowę sześciolatków / 223

 

Dorota Kamińska

Teoria ograniczeń (Theory of Constraints – TOC) w kontekście wspierania procesu terapii osób jąkających się / 234

 

Aneta Syta

Głos w pracy pedagoga. Znaczenie, problemy i profilaktyka oraz propozycja ćwiczeń logopedycznych / 269

 

Część trzecia

Pomoce, recenzje

 

Joanna Błażejewska-Ziora

Narzędzie diagnostyczne do wykorzystania we wczesnej interwencji neurologopedycznej – kwestionariusz do oceny funkcjonowania małego dziecka do 12. Miesiąca życia na podstawie wywiadu z rodzicami / 283

 

Agnieszka Okrasińska

Recenzja: Zbigniew Tarkowski: A New Approach to Stuttering Diagnosis and Therapy. New York, Nova Sciences Publishers 2017, 207 stron / 304

 

Dorota Wiewióra

Recenzja: Patologia mowy. Red. nauk. Zbigniew Tarkowski. Harmonia Universalis, Gdańsk 2017, 477 stron / 308

 

Noty o autorach / 313

 

Streszczenia / 159

• Назва: "Logopedia Silesiana" 2017. T. 6
• Автор: Olga Przybyla
• ISBN: 2391-4297, 23914297
• Дата видання: 2019-09-04
• Формат: Eлектронна книга
• Ідентифікатор видання: e_17mt
• Видавець: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego