Деталі електронної книги

Trening twórczości

Trening twórczości

Edward Nęcka, Aleksandra Gruszka, Jarosław Orzechowski, Błażej Szymura

Eлектронна книга

Czy twórczości można się nauczyć?

Czy można ją trenować i rozwijać, jak trenuje i rozwija się mięśnie?

Czy warto być twórczym?

Trening twórczości to podręcznik sprawdzonych metod, ćwiczeń i sposobów oddziaływania, które rozwijają twórcze myślenie i działanie, a przy okazji są świetną zabawą. Zostały opracowane bardzo starannie przez grono dociekliwych naukowców i praktyków. Książka pokazuje mnóstwo praktycznych zadań i analizuje ich wpływ na rozwój twórczości.

Jest to świetny przewodnik dla psychologów, trenerów, rodziców, szefów i wszystkich, którzy chcieliby pobudzać kreatywność w swoim otoczeniu. Dziesiątki ćwiczeń, zestaw problemów dyżurnych do pracy na sesjach kreatywnych i ćwiczenia na rozgrzewkę.

Zawarte w książce ćwiczenia oprócz twórczości rozwijają też skutecznie komunikację i sprzyjają budowaniu relacji międzyludzkich.

Chociaż głównym adresatem tej książki są osoby organizujące treningi w ścisłym sensie, zwłaszcza treningi grupowe, istnieje możliwość jej wykorzystania w sytuacjach mniej standardowych, na przykład w szkole. Przypuśćmy, że nauczyciel biologii uczy o tym, w jaki sposób wirus atakuje komórkę: wprowadza on do wnętrza komórki swój materiał genetyczny, który replikując się, zakłóca metabolizm komórki-nosiciela aż do jej zniszczenia. Postępuje więc tak, jak oddział dywersantów na tyłach nieprzyjacielskiej armii. Być może analogia mogłaby być bardziej trafna, chodzi jednak o to, aby w ogóle nauczać w konwencji analogii i metafory. Takie nauczanie bliższe jest myśleniu twórczemu, a przecież uczymy się najlepiej wtedy, gdy robimy wynalazki (Piaget). Inaczej mówiąc, wykorzystanie analogii, metafory lub innego narzędzia twórczości sprawia, że uczeń zdobywa wiedzę w sposób bardziej trwały i bardziej atrakcyjny, niż dzieje się to w wypadku klasycznych zabiegów metodycznych.

Fragment Wstępu

Edward Nęcka - profesor psychologii w Uniwersytecie Jagiellońskim. Współpracuje również z Uniwersytetem SWPS. Specjalizuje się w problematyce z pogranicza psychologii poznawczej i psychologii różnic indywidualnych. Prowadzi badania na temat poznawczego podłoża cech osobniczych, takich jak kreatywność, inteligencja i samokontrola. Oprócz licznych artykułów zawierających opis wyników badań, opublikował osiem książek podręczników i monografii. Jest współautorem (z J. Orzechowskim i B. Szymurą) podręcznika pt. Psychologia poznawcza oraz autorem książki Trening poznawczy. Od roku 2001 jest członkiem Polskiej Akademii Nauk.

  • Okładka
  • Karta tytułowa
  • PRZEDMOWA
  • I WPROWADZENIE
    • A. PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA
    • B. PRZESŁANKI TEORETYCZNE
    • C. ZASADY I STRATEGIE
    • D. KONTEKST
  • II UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNE
    • A. KLIMAT GRUPOWY
      • 1. PRZEDSTAWIANIE SIĘ
      • 2. PRZEDSTAWIANIE SIĘ  WERSJA ZAAWANSOWANA
      • 3. MOJE TRZY CECHY NA PIERWSZĄ LITERĘ MOJEGO IMIENIA
      • 4. WSZYSTKIE OSOBY LATA
      • 5. INDIAŃSKIE IMIONA
      • 6. CZUJĘ SIĘ JAK...
      • 7. JESTEM...
      • 8. KOJARZYSZ MI SIĘ Z...
      • 9. CO BY BYŁO, GDYBY TA OSOBA BYŁA...?
      • 10. WADA STAJE SIĘ ZALETĄ
      • 11. TOTEM
      • 12. TOTEM GRUPOWY
      • 13. CZĘŚĆ WIĘKSZEJ CAŁOŚCI
      • 14. OBORA
      • 15. WSPOMNIENIA
      • 16. DŁONIE
      • 17. TWARZE
      • 18. IMPROWIZACJA MUZYCZNA
    • B. POROZUMIEWANIE SIĘ
      • 1. WSPÓŁCZYNNIK WYMIANY MYŚLI
      • 2. INACZEJ MÓWIĄC, ... (PARAFRAZOWANIE)
      • 3. AKTYWNE SŁUCHANIE
      • 4. KOMUNIKATYWNY EKSPERT
      • 5. RZEŹBA
      • 6. RZEŹBA GRUPOWA
      • 7. JĘZYK CIAŁA
      • 8. GDY BRAK MI SŁÓW...
      • 9. KOMUNIKACJA ZDEGRADOWANA
    • C. WSPÓŁDZIAŁANIE
      • 1. ANALIZA INFORMACJI ZWROTNYCH
      • 2. SZTAFETA
      • 3. BUDOWANIE
      • 4. KOMICZNIE, ROMANTYCZNIE, STRASZNIE...
      • 5. CO BY TU ZROBIĆ, ŻEBY..., CZYLI KONSTRUKTYWNA KRYTYKA
      • 6. MORDOWANIE POMYSŁÓW
      • 7. WSPÓLNE DZIEŁO
      • 8. WSPÓLNE OPOWIADANIE (1)
      • 9. WSPÓLNE OPOWIADANIE (2)
      • 10. KWADRATY
      • 11. KOŃSKI BIZNES
  • III ZDOLNOŚCI
    • A. ABSTRAHOWANIE
      • 1. KOT MINISTRA
      • 2. TYSIĄC DEFINICJI
      • 3. PODOBIEŃSTWA
      • 4. LISTA ATRYBUTÓW
      • 5. ARCHIWUM
      • 6. ARCHIWUM ODWRÓCONE
      • 7. PRZYKŁADY
      • 8. PODSTAWOWA SPRZECZNOŚĆ
      • 9. UKRYTA ZASADA
      • 10. O CO IM CHODZI?
      • 11. CHIŃSKA ENCYKLOPEDIA
      • 12. FUNKCJE BEZ PRZEDMIOTÓW
      • 13. FUNKCJONALNE PRZEDMIOTY BEZ NAZW
      • 14. ANALIZA FUNKCJONALNA
    • B. DOKONYWANIE SKOJARZEŃ
      • 1. ŁAŃCUCH CZY GWIAZDA?
      • 2. NAJKRÓTSZY ŁAŃCUCH
      • 3. ŁAŃCUCHY ALTERNATYWNE
      • 4. ŁAŃCUCHY INTERAKTYWNE
      • 5. TRIGRAMY (TRIBONDY)
      • 6. SIEĆ SKOJARZEŃ
      • 7. DYNAMICZNA SIEĆ SKOJARZEŃ
      • 8. PIRAMIDA SKOJARZEŃ
      • 9. LISTA DO ZAPAMIĘTANIA
      • 10. BRICOLAGE (ŁATANINA)
      • 11. MONTAŻE
      • 12. SUPERPOZYCJE
      • 13. KOLOROWE SUPERPOZYCJE
      • 14. SUPERPOZYCJE TERENOWE
      • 15. ANALIZA MORFOLOGICZNA
    • C. ROZUMOWANIE DEDUKCYJNE
      • 1. CO BY BYŁO, GDYBY...?
      • 2. IMPLIKACJE
      • 3. PISANIE SCENARIUSZY
      • 4. DIAGRAM RYBY
    • D. ROZUMOWANIE INDUKCYJNE (ANALOGIE)
      • 1. TECHNIKA TWORZENIA ANALOGII
      • 2. ANALOGIA NOŚNA I ANALOGIA TRAFNA
      • 3. WŁAŚCIWY NOŚNIK
      • 4. WYMUSZONA SYMETRIA
      • 5. WYMUSZONY NOŚNIK
      • 6. BIONIKA
      • 7. CIRCEPT (KOŁO ANALOGII)
    • E. METAFORYZOWANIE
      • 1. ŻYCIE JEST JAZDĄ NA TYGRYSIE, BO...
      • 2. TWORZENIE NOWYCH SYMBOLI
      • 3. PERCEPCJA FIZJONOMICZNA
      • 4. SYNESTEZJA
      • 5. METAFORYCZNE RYSUNKI
      • 6. PERSONIFIKACJA
      • 7. MAŁE LUDZIKI
      • 8. IDENTYFIKACJA Z OBIEKTEM
      • 9. PYTANIA STYMULUJĄCE IDENTYFIKACJĘ
      • 10. IDENTYFIKACJA PSYCHODRAMATYCZNA
      • 11. EMPATIA
      • 12. ALEGORIA
      • 13. BAŚŃ
      • 14. OŻYWIANIE MARTWYCH METAFOR
      • 15. RYSOWANIE MARTWYCH METAFOR
      • 16. FRAZESY, PRZYSŁOWIA, SENTENCJE
    • F. TRANSFORMOWANIE
      • 1. ŁAŃCUCH OBRAZÓW
      • 2. OPERATOR WCK
      • 3. PYTANIA OSBORNA (CZASOWNIKI MODYFIKUJĄCE)
      • 4. ZALETY WAD I WADY ZALET
      • 5. LIBERALNE WOJSKO
      • 6. LUNETA
  • IV MOTYWACJE
    • A. KATALOG MOTYWÓW
      • 1. GIEŁDA STYMULATORÓW
      • 2. GIEŁDA INHIBITORÓW
    • B. CIEKAWOŚĆ POZNAWCZA
      • 1. BURZA PYTAŃ
      • 2. NAIWNE PYTANIA
      • 3. ADWOKAT DIABŁA
      • 4. CO MNIE DZIWI?
      • 5. CO CHCIAŁ(A)BYM WIEDZIEĆ?
      • 6. CIEKAW(A) JESTEM, CZY RZECZYWIŚCIE...?
      • 7. MOJA NAJWIĘKSZA BZDURA
      • 8. BYŁAM(EM) PRZEKONANA(Y), ŻE...
      • 9. CIEKAW(A) JESTEM, JAK ON NA TO WPADŁ?
      • 10. INTERESUJĄCY EKSPERT
    • C. POTRZEBA NAPRAWIANIA
      • 1. KRUSZENIE
      • 2. INWENTARZ POTRZEB
      • 3. CO JEST DO ZROBIENIA?
      • 4. MIASTO KOBIET
      • 5. MASZYNA BEZ WAD
      • 6. ULEPSZANIE PRODUKTU
    • D. INNE MOTYWACJE
      • 1. MOTYWACJA IMMANENTNA
      • 2. MOTYW KONTROLI POZNAWCZEJ
      • 3. MOTYW OBCOWANIA Z WARTOŚCIAMI
      • 4. MOTYW EKSPRESJI I KOMUNIKOWANIA SIĘ
  • V PRZEZWYCIĘŻANIE PRZESZKÓD
    • A. WIDZENIE INACZEJ
      • 1. BEZLUDNA WYSPA
      • 2. ALTERNATYWNE TYTUŁY
      • 3. ZALETY, WADY, TO, CO INTERESUJĄCE
      • 4. ALTERNATYWNE ZAKOŃCZENIA
      • 5. PERCEPCJA ALLOCENTRYCZNA
    • B. OSŁABIENIE CENZURY WEWNĘTRZNEJ
      • 1. CENZOR ZDEMASKOWANY
      • 2. ODRACZANIE OCENY
      • 3. BURZA MÓZGÓW
      • 4. PISEMNA BURZA MÓZGÓW
      • 5. INSTYTUT IRRELEWANCJI PORÓWNAWCZEJ
      • 6. MYŚLENIE ŻYCZENIOWE
      • 7. WINDA
    • C. TWÓRCZA SAMOOCENA
      • 1. W CZYM JESTEM DO NIEGO PODOBNA(Y)?
      • 2. CZYM SIĘ OD NIEGO RÓŻNIĘ?
      • 3. ZAPROŚMY GO DO SIEBIE
      • 4. MÓJ DOBRY POMYSŁ
      • 5. MÓGŁBYM BYĆ BARDZIEJ TWÓRCZY, GDYBYM...
      • 6. OUTDOOR CIRCEPT, CZYLI CIRCEPT W PLENERZE
    • D. W NOWEJ ROLI
      • 1. PSYCHODRAMA
      • 2. PSYCHODRAMA GRUPOWA
      • 3. KOLOROWE KAPELUSZE
    • E. NORMY GRUPOWE
  • VI ORGANIZACJA I PRZEBIEG TRENINGU
    • A. SKŁAD GRUPY
    • B. KOMPOZYCJA ĆWICZEŃ
    • C. FAZY PRACY GRUPY I PRZEBIEG TRENINGU
  • LITERATURA CYTOWANA
  • ANEKS ZAŁĄCZNIK 1. KATALOG PROBLEMÓW DYŻURNYCH
  • ZAŁĄCZNIK 2. ĆWICZENIA FIZYCZNE W GRUPOWYM TRENINGU TWÓRCZOŚCI
  • ZAŁĄCZNIK 3. SPOSOBY TŁAMSZENIA (MORDOWANIA) POMYSŁÓW
  • BIOGRAMY AUTORÓW
  • Spis treści
  • Karta redakcyjna
  • Назва: Trening twórczości
  • Автор: Edward Nęcka, Aleksandra Gruszka, Jarosław Orzechowski, Błażej Szymura
  • ISBN: 9788366420038, 9788366420038
  • Дата видання: 2019-12-12
  • Формат: Eлектронна книга
  • Ідентифікатор видання: e_1e3m
  • Видавець: Wydawnictwo Smak Słowa