Od Autorki

Opierając się na moim wieloletnim dydaktycznym doświadczeniu w nauczaniu
chemii biomedycznej i znając problemy z rozwiązywaniem zadań chemicznych
przez studentów wielu kierunków medycznych, w tym także kierunku lekarskim,
opracowałam zbiór zadań chemicznych obejmujący zadania na temat teorii
elektrolitów i nieelektrolitów, uwzględniając wiele aspektów tej teorii. Ten zbiór
zadań chemicznych opracowałam w nadziei, że zamieszczone przykłady zadań są
nie tylko ciekawą matematyczną łamigłówką, ale uczą przede wszystkim umiejętności
kojarzenia faktów i nabytej wiedzy, analizy danych, które w większości są
ściśle związane z medycznym aspektem właściwości płynów ustrojowych. Mam
nadzieję, że opracowany zbiór ułatwi naukę i zrozumienie wielu procesów biochemicznych
i zjawisk fizjologicznych zachodzących w organizmie człowieka.
Zbiór zadań składa się z dziewięciu rozdziałów. Wszystkie rozdziały i zadania
(zarówno te rozwiązane, jak i te przeznaczone do samodzielnego rozwiązania)
są opracowane zarówno w języku polskim, jak i angielskim, a także są dokładnie
zsynchronizowane (strona do strony). Wprowadzenie języka angielskiego ma na
celu zapoznanie studentów z angielskim nazewnictwem związków chemicznych
oraz nazewnictwem stosowanym w teorii elektrolitów i nieelektrolitów. Wiedza
ta jest ważna z punktu widzenia studentów medycyny. Wersję w języku angielskim
opracowałam z myślą o studentach, którzy chcą poszerzać swą wiedzę na
praktykach i stażach w wielu krajach świata, w większości których językiem uniwersalnym
w medycynie jest język angielski.