Kwia­ty Z sta­rych la­zu­rów zło­tej zwiei, w ta­jem­ni­czy  Naj­pierw­szy dzień, i z wiecz­nych gwiazd śnie­ży­cy ci­chej  Dla zie­mi ob­cej jesz­cze klę­skom i dzie­wi­czej  Od­dzie­li­łeś, o Pa­nie, prze­czy­ste kie­li­chy.    Mie­czyk dzi­ki o szyi wy­smu­kłych ła­bę­dzi,  I pło­mien­ny laur bo­ski dla wy­gna­nych du­chów, --  Jak se­ra­fin, co spły­wa z nie­bie­skich kra­wę­dzi,  Spło­nio­ny od ju­trzen­ki ró­ża­nych po­dmu­chów...    Hia­cynt i mirt, o lśnie­niu po­noc­nych bły­ska­wic,  I po­dob­ną do cia­ła ko­bie­ce­go -- ró­żę,  Okrut­ną He­ro­dia­dę won­nych kwie­cia ła­wic,  Ską­pa­ną w krwi ra­do­snej i dzi­kiej pur­pu­rze.    I tyś uczy­nił rzew­ną biel łka­ją­cych li­lii,  Któ­ra nad mo­rzem wes­tchnień, co o pierś jej trą­ca  W bled­ną­cej da­li mo­drych ka­dzi­dłach się chy­li  I ma­rzą­ca wy­strze­la ku tar­czy mie­sią­ca. [...]

Ur. 18 marca 1842 w Paryżu Zm. 9 września 1898 w Valvins Najważniejsze dzieła: Herodiada (1871), Popołudnie fauna (poemat, 1876), Vers et prose (zbiór, 1893), Rzut kośćmi nigdy nie zniesie przypadku (1897) Jeden z największych symbolistów francuskich. Niemal całe życie przepracował jako nauczyciel języka angielskiego. Od 1881 organizował w swoim mieszkaniu w Paryżu wtorkowe spotkania poetyckie, przyciągające znanych artystów (m.in. Antoniego Langego). Przywiązywał ogromną wagę do języka, poszukiwał idealnej formy (w Rzucie kośćmi istotną funkcję pełni układ typograficzny). Poezję uważał za sposób dotarcia do istoty idealnego piękna, tworzenie doskonałego kwiatu, którego brak w prawdziwych bukietach (l?absente de tous bouquets). Rozgłos zyskał dzięki poświęconemu mu artykułowi Paula Verlaine?a (z 1884) oraz pochwale zawartej w powieści Na wspak J.-K. Huysmansa. Popołudnie fauna zainspirowało utwór C. Debussy?ego. Tłumaczył utwory E. A. Poe.

Kupując książkę wspierasz fundację Nowoczesna Polska, która propaguje ideę wolnej kultury. Wolne Lektury to biblioteka internetowa, rozwijana pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W jej zbiorach znajduje się kilka tysięcy utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez MEN, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami oraz motywami.