Українські вікінги : українці в дивізії СС 201cВікінг201d. Липень 2013 листопад 1944 року

Роман Пономаренко

Українські добровольці у лавах дивізії СС 201cВікінг201d у другій половині 1944 року 2013 цей факт, на перший погляд, видається фантастичним. Проте саме влітку 1944 року близько тисячі українських добровольців справді були включені до лав 5-ї танкової дивізії СС 201cВікінг201d. Це був унікальний випадок в історії Другої світової війни, коли на поповнення елітної есесівської дивізії 2013 на рівні з німецькими та іншими європейськими добровольцями 2013 були скеровані солдати-слов2019яни. У лавах 201cВікінга201d українські вояки пройшли військовий вишкіл і у вересні 1944 року воювали на фронті проти Червоної армії на відомому Наревському плацдармі. Там вони побували у справжньому пеклі війни, у якому німцям вдалося зупинити шалений натиск РСЧА. Свій внесок у цей успіх зробили й українські вояки 201cВікінга201d, не менше 150 із них загинуло. Українці у 201cВікінгу201d стали зі зброєю не за Райх 2013 вони боролися за Україну.

Книга Галицькі добровольчі полки СС. 194320131944

Роман Пономаренко

Галицькі добровольчі полки СС 2013 це унікальна та маловідома сторінка української військової історії. Створені майже водночас із дивізією військ СС 201cГаличина201d, вони ніби перебували у її тіні та ніколи не ставали об2019єктом історичної розвідки. Через це згадані полки овіяні багатьма міфами, зокрема їх помилково ототожнюють із дивізією, хоча вона завжди була самостійною військовою одиницею. Дослідження історії цих формувань дозволяє привідкрити завісу таємниці важливих моментів української військової історії. Наприклад, такі актуальні питання, як український добровольчий рух, ставлення нацистів до українців, взаємини українських добровольчих військ СС із УПА, військова звитяга українських вояків, оборона Тернополя від Червоної армії, участь галицьких добровольців у боротьбі з польськими та французькими партизанами тощо. Галицькі добровольчі полки СС проіснували недовго, проте залишили яскравий слід в історії української мілітарії. Ця книжка є першим в історіографії детальним дослідженням галицьких добровольчих полків СС 2116 420138.

Праукраїна і Санскрит

Василь Кобилюх

У книжці описано найважливіші історико-археологічні відомості про Атлантиду і нашу Праукраїнську державу з 5508 року до н. е., про її наукові досягнення у пізнанні земного та небесного довкілля: зокрема, нечувані здобутки у вивченні математики, географії, радіоестезії, мовознавства, хімії, філософії, реліґії, рільництва, садівництва, мореплавства та астрономії, що привело до вивчення і назв усіх 12 знаків зодіяка, визначення орбіти Землі та Місяця, створення Другого Праукраїнського Календаря за сонячним циклом та урочисте вручення ТРИЗУБА для довічного герба УКРАЇНИ, а молитися призначено просто до Небес чи до зображення Дажбога 2013 Бога Сонця. Українці мали Сонцепоклонницьку (Праукраїнську) віру з 5508 року до н. е., згодом 2013 імперія Кушанів, Індія, Шумери, Японія, Візантія, Єгипет, Рим. Видно, ця реліґія була мудро владнана, що її визнав увесь світ... Наші Предки знали кожен закуток земної кулі, сіяли добро науки і красу мистецтва, вивчали методи захисту від лихого навіювання й напасти, щоби вберегти народ від людей із антисвіту. Цим врятували свій народ і його культуру для Божої величі, для слави талановитої України, задля окраси всього світу. Книжка для всіх, хто зорієнтований на вивчення праісторії рідного краю і прагне зрозуміти його вагомість для сучасности.

Історія України: візуальні тестові завдання. 11 клас

Федір Брецко

Навчальне видання є збірником тестових завдань з історії України для учнів 11-х класів, а також тих випускників, які готуються складати зовнішнє незалежне оцінювання. Для складання тестів використано візуальний матеріал із усіх чинних підручників з історії України. У посібнику 1400 тестових завдань різних типів, що їх використовують у ЗНО. Застосування візуальних тестових завдань дає змогу закцентувати увагу учнів на найважливіших питаннях до кожної теми, а також самостійно підготуватися до ЗНО. Для учнів, учителів, студентів.

Історія України. Візуальні тестові завдання. 10 клас

Федір Брецко

Навчальне видання є збірником тестових завдань з історії України для учнів 10-х класів, а також тих учнів 11-х класів, які готуються складати зовнішнє незалежне оцінювання. Для складання тестів використано візуальний матеріал з усіх чинних підручників з історії України. У посібнику подано 1050 тестових завдань різних типів, що їх використовують у ЗНО. Застосування візуальних тестових завдань дає змогу закцентувати увагу учнів на найважливіших питаннях кожної теми, а також самостійно підготуватися до ЗНО. Для учнів, учителів, студентів.

Степан Бандера. Матеріали до навчально-виховних занять

Валерій Островський

Видання містить розділи, що розкривають віхи життєпису С. Бандери та його родини, подає розробки навчально-виховних занять і позакласних заходів, тексти для роботи на уроках української мови, добірку диктантів й переказів. Окрім того, посібник пропонує низку творчих робіт старшокласників, де висловлено їхнє ставлення до українського національно-визвольного руху та ролі Степана Бандери у вітчизняному державотворенні. Для учителів-предметників, класних керівників та виховників загальноосвітніх навчальних закладів.

Українська цивілізація. Ведія

Сергій Піддубний

Автор словника намагається хоча б частково відновити Веди, які, як свідчить Велесова Книга, були в нас украдені. Він повертає в українську історію сотні імен, подій, термінів, що їх привласнили інші народи. Розшифровує десятки текстів, написів на пам2019ятниках, монетах, глечиках тощо 2013 їх оминала наука або вважала набутком інших етносів. Десятки розтлумачених прадавніх символів, унікальні й маловідомі артефакти, карти вказують, що творцями античної культури насправді були предки українців скити-анти, а не греки та римляни. Усі, без перебільшення, сенсаційні відкриття підкріпленні історичними джерелами та ілюстраціями.

Видатні українські педагоги

Людмила Калуська

У цьому виданні представлено короткі інформативні відомості про основні життєві віхи, наукову і творчу діяльність Григорія Сковороди, Григорія Ващенка, Софії Русової, Василя Сухомлинського та Мирослава Стельмаховича. В абетковому порядку подано добірку узагальнених думок учених з різних освітянських проблем, їхні висловлювання, перелік публікацій про них, а також різні форми роботи з аудиторією, що ґрунтуються на ідеях цих педагогів, розроблені й апробовані автором. Для педагогів, батьків, студентів педагогічних навчальних закладів.