Tworzenie gier 2D w Unity. Kurs video. Reklamy, monitorowanie zachowań i publikacja gry w Google Play

Arkadiusz Brzegowy

Obierz kurs na... doskonalenie umiejętności w produkcji gier Silnik gier Unity i współpracujący z nim Edytor powstały po to, by generować gry, także te w 2D. Ponad połowa wszystkich gier na świecie powstaje z użyciem właśnie tego narzędzia. A gry to dziś nie tylko rozrywka. Minigry stają się coraz ważniejszą składową nowoczesnej edukacji – zarówno w systemach szkolnych i szkoleniowych, jak i na poziomie edukacji społecznej; sięga się po nie w różnych obszarach, na przykład w ekologii, kulturze, finansach, e-zakupach itd. Skoro zaś ludzie tak kochają grać i tak chętnie korzystają z mechanizmów gier w rozmaitych życiowych sytuacjach, rola deweloperów w tym sektorze będzie stale rosła. By zacząć karierę jako junior game developer, trzeba wykonać co najmniej kilka własnych projektów i z sukcesem opublikować je w sklepie Google Play. Właśnie tego nauczysz się z naszego szkolenia. Kurs przeprowadzi Cię krok po kroku przez proces kreowania gry 2D za pomocą silnika Unity i stworzonego w tym celu Edytora. Poznasz zaawansowane możliwości tego oprogramowania, ułatwienia, jakie oferuje, a także nowości, które pojawiły się w jego najświeższej wersji. Opanujesz specjalistyczne słownictwo, przejdziesz przez wszystkie niezbędne etapy pracy, dzięki którym Twoja gra stanie się funkcjonalna i dostępna dla graczy. Przygotujesz się do pracy w branży – dobrze się przy tym bawiąc. Tworzenie gier 2D w Unity 2022. Kurs video. Poziom zaawansowany stanowi trzecią część wznowienia bestsellerowej serii kursów poświęconych tworzeniu gier 2D. Seria, która składała się z trzech szkoleń, powstała kilka lat temu. Tymczasem zmieniły się technologie i urządzenia do grania, a Unity rozwinęło narzędzia służące do projektowania gier 2D. Autor, świadom tych zmian, przygotował nowe wersje kursów – bogatsze pod względem merytorycznym i atrakcyjniejsze dydaktycznie, z jeszcze bardziej angażującymi i interesującymi lekcjami. Jeśli nie masz doświadczenia w pracy z silnikiem Unity, nim rozpoczniesz przygodę z kursem na poziomie zaawansowanym, zapoznaj się z kursem dla początkujących (Tworzenie gier 2D w Unity 2022. Kurs video. Poziom podstawowy) i z kursem dla średnio zaawansowanych (Tworzenie gier 2D w Unity 2022. Kurs video. Poziom średnio zaawansowany). Co Cię czeka podczas naszego profesjonalnego szkolenia W trakcie kursu nauczysz się między innymi: Budować interfejs w Unity z wykorzystaniem UI Elements Pauzować grę i wstrzymywać wszystkie obiekty na scenie przy pozostawieniu działającego interfejsu Implementować przyciski wyciszające dźwięki w całej grze za jednym razem Wymuszać na graczu podróżowanie w oczekiwanym przez twórcę kierunku na planszy Zapisywać informacje o stanie rozgrywki na urządzeniu Wczytywać zapisane wcześniej informacje i odtwarzać stan gry po jej ponownym uruchomieniu Rejestrować zarówno działania gracza, jak i samej aplikacji w usłudze Unity Analytics Przeglądać i analizować statystyki graczy Implementować do swojej gry Analytics Umieszczać w grze reklamy Nagradzać gracza za oglądanie reklam Przygotowywać konsolę deweloperską w Google Play Kompilować i podpisywać grę cyfrowo Umieszczać skompilowaną grę w Google Play i uruchamiać testy wewnętrzne dla wskazanych użytkowników Finalizować proces udostępniania gry szerokiemu gronu odbiorców Ten kurs (podobnie jak cały cykl) zakończysz na poziomie średnio zaawansowanym. Oznacza to, że będziesz przygotowany do samodzielnego tworzenia gier na platformę Android przy użyciu najnowszej wersji silnika Unity i odpowiedniego Edytora, a także publikowania ich w sklepie Google Play. Kurs może służyć w równej mierze osobom dorosłym, jak i młodzieży w wieku szkolnym. Jeżeli Twoje dziecko chce się rozwijać w kierunku tworzenia gier, ta seria kursów idealnie nada się na prezent dla niego.

Wilk i człowiek

Wilhelm Grimm

Wilk i człowiek Lis pewnego razu opowiadał wilkowi o sile człowieka. Żadne zwierzę nie mogło mu się oprzeć i zwierzęta musiały używać podstępu, ażeby się odeń obronić. Na to odpowiedział wilk: — Gdybym się kiedykolwiek natknął na człowieka, to chciałbym się z nim zmierzyć. — Mogę ci to ułatwić, — rzekł lis: — przyjdź do mnie jutro z rana, to ci pokażę człowieka. Wilk stawił się o świcie, a lis wyprowadził go na drogę, po której codziennie chodził myśliwy. [...]Jacob i Wilhelm GrimmJacob Grimm ur. 4 stycznia 1785 w Hanau, zm. 20 września 1863 w Berlinie oraz Wilhelm Grimm ur. 24 lutego 1786 w Hanau, zm. 16 grudnia 1859 w Berlinie Najważniejsze dzieła: kolekcjonowany od roku 1806 a publikowany od 1812 zbiór baśni, bajek ludowych, podań i opowieści Bracia Grimm jako pierwsi zapisywali ludowe baśnie i podania w formie bliskiej tej, w jakiej zostały one opowiedziane, powstrzymując się od literackiego upiększania materiału. Można ich zatem uznać za pionierów badań etnograficznych, mimo że nie prowadzili badań terenowych, lecz zapraszali do swojego mieszkania osoby opowiadające baśnie. Zbieraniem materiału zajmował się głównie Jacob, natomiast Wilhelm nadawał tekstom ostateczny kształt literacki. Najbardziej znane utwory ze zbioru to Królewna Śnieżka, Kopciuszek czy Piękna i Bestia. Bracia Grimm są również autorami wielotomowego słownika języka niemieckiego (Deutsches Wörterbuch). Jacob jest odkrywcą "prawa Grimma" w językoznawstwie, dotyczącego rozwoju praindoeuropejskich spółgłosek w językach germańskich i sąsiednich. Kupując książkę wspierasz fundację Nowoczesna Polska, która propaguje ideę wolnej kultury. Wolne Lektury to biblioteka internetowa, rozwijana pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W jej zbiorach znajduje się kilka tysięcy utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez MEN, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami oraz motywami.

Stangret jaśnie pani

Stanisława Fleszarowa-Muskat

Jest sierpień 1944 roku. Młoda, wytworna warszawianka Olga Asarowicz ucieka z obozu w Pruszkowie i trafia do wsi Łęgowo. Tam poznaje młodego wdowca, tytułowego stangreta. Tymon Duda jest ojcem kilkulatków: Zuzanki i Adasia. Pomaga Oldze, która porusza jego serce. Prosty chłop zdaje sobie jednak sprawę z tego, że kobieta pozostaje dla niego nieosiągalna. Na dodatek Olga wciąż czeka na powrót z wojny swojego męża, pilota RAF. Wojna dobiega końca, lata mijają, a ten wciąż nie daje znaku życia. Tymon rozwija swoją karierę i zostaje posłem, a jego uczucie do Olgi pozostaje bez zmian. Wkrótce, podczas wyjazdu do Londynu dowie się istotnych informacji, które mogą odmienić losy bohaterów. Czy zdecyduje się je ujawnić? Stangret Jaśnie Pani" to opowieść o trudnym losie powojennej ludności. Na przykładzie pary głównych bohaterów autorka ukazuje skomplikowane realia, z którymi przyszło się mierzyć ludziom, którym młodość i marzenia o przyszłości zabrała wojenna rzeczywistość.

Świat według Garpa

John Irving

Opisując z pozoru nieprawdopodobne perypetie swoich niezapomnianych bohaterów, John Irving piętrzy i ujmuje w karykaturalnym skrócie problemy, lęki i zagrożenia obecne we współczesnym świecie. Z wyrozumiałością, choć w krzywym zwierciadle, ukazuje nasze zwykle żałosne próby zapanowania nad żywiołem, który nas przerasta: życiem. John Irving (ur. 1942) jeden z najwybitniejszych amerykańskich pisarzy. Debiutował w 1968 roku powieścią Uwolnić niedźwiedzie. Jego czwarta książka, Świat według Garpa, przyniosła mu rozgłos na skalę światową, została też z sukcesem sfilmowana.

Кобзар. Кобзар.

Тарас Шевченко

Він був сином мужика 2014 і став володарем в царстві духа. Він був кріпаком 2014 і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком 2014 і вказав нові, світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим... Найкращий і найцінніший скарб доля дала йому лише по смерті 2014 невмирущу славу і всерозквітаючу радість, яку в мільйонів людських сердець все наново збуджуватимуть його твори.

MDX with Microsoft SQL Server 2016 Analysis Services Cookbook. Over 70 practical recipes to analyze multi-dimensional data in SQL Server 2016 Analysis Services cubes - Third Edition

Tomislav Piasevoli, Sherry Li

If you're often faced with MDX challenges, this is a book for you. It will teach you how to solve various real-world businessrequirements using MDX queries and calculations. Examples in the book introduce an idea or a problem and then guide you throughthe process of implementing the solution in a step-by-step manner, inform you about the best practices and offer a deep knowledge in terms of how the solution works. Recipes are organized by chapters, each covering a single topic. They start slowly and logically progress to more advanced techniques. In case of complexity, things are broken down. Instead of one, there are series of recipes built one on top of another. This way you are able to see intermediate results and debug potential errors faster. Finally, the cookbook format is here to help you quickly identify the topic of interest and in it a wide range of practical solutions, that is – MDX recipes for your success.

Sachem

Henryk Sienkiewicz

Sa­chem W mie­ście An­ty­lo­pie, po­ło­żo­nym nad rze­ką te­goż na­zwi­ska, w sta­nie Tek­sas, spie­szył kto żyw na przed­sta­wie­nie cyr­ko­we. Za­ję­cie miesz­kań­ców by­ło tym więk­sze, że od cza­su za­ło­że­nia mia­sta pierw­szy raz zje­chał do nie­go cyrk tan­ce­rek, min­stre­li i li­no­cho­dów. Mia­sto by­ło nie­daw­ne. Pięt­na­ście lat te­mu nie tyl­ko nie stał tu ani je­den dom, ale w ca­łej bliż­szej oko­li­cy nie by­ło bia­łych. Na­to­miast w wi­dłach rze­ki, na tym sa­mym miej­scu, na któ­rym stoi An­ty­lo­pa, wzno­si­ła się osa­da in­dyj­ska zwa­na Chia­vat­ta. By­ła to sto­li­ca Czar­nych Wę­żów, któ­rzy w swo­im cza­sie da­li się tak we zna­ki gra­nicz­nym osa­dom nie­miec­kim: Ber­li­no­wi, Grün­de­nau i Har­mo­nii, że osad­ni­cy dłu­żej nie mo­gli wy­trzy­mać. [...]Henryk SienkiewiczUr. 5 maja 1846 r. w Woli Okrzejskiej na Podlasiu Zm. 15 listopada 1916 r. w Vevey (Szwajcaria) Najważniejsze dzieła: nowele: Za chlebem (1880), Janko Muzykant (1880), Latarnik (1882); powieści: Trylogia (Ogniem i mieczem 1883-83, Potop 1886, Pan Wołodyjowski 1888), Quo vadis (1896), Krzyżacy (1900), W pustyni i w puszczy (1911) Polski powieściopisarz i publicysta, laureat Nagrody Nobla za ?całokształt twórczości? (1905). Studiował (1866-71) na różnych wydziałach Szkoły Głównej i rosyjskiego UW, lecz żadnego nie ukończył. Pracował jako dziennikarz (felietony pod pseud. ?Litwos?) i jako korespondent w Ameryce Pn. (1876-78). Wiele podróżował (Konstantynopol, Ateny, Zanzibar). Debiutował w 1872 r. powieścią współczesną Na marne oraz tendencyjnymi nowelami Humoreski z teki Worszyłły. Sławę przyniosły mu powieści historyczne. Działacz społeczny: ufundował (1889) stypendium, z którego korzystali m.in. Wyspiański, Konopnicka, Przybyszewski i Tetmajer; założył sanatorium przeciwgruźlicze dla dzieci w Bystrem; wyjechawszy do Szwajcarii w 1914 r. organizował pomoc ofiarom wojny w Polsce. autor: Cezary Ryska Kupując książkę wspierasz fundację Nowoczesna Polska, która propaguje ideę wolnej kultury. Wolne Lektury to biblioteka internetowa, rozwijana pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W jej zbiorach znajduje się kilka tysięcy utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez MEN, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami oraz motywami.

Навчаємо дітей образного зв2019язного мовлення : 1-4 кл. : дидактичний матеріал

Антоніна Каніщенко

Подані у посібнику рубрики матеріалу допоможуть виявити та своєчасно розвинути творчі потенційні можливості молодших школярів активізацією образного зв2019язного мовлення. Матеріали посібника представлені для практичного використання у навчально-виховному процесі з учнями 1-4 класів за лінійно-концентричним принципом програми. Система дидактичного матеріалу експериментально перевірялася фахівцями початкової ланки освіти: Марією Горго, Ольгою Самусєвою, Марією Дорошенко, Наталією Коваль, Інною Сагідолдіновою, Іриною Баландіною, Тетяною Лупенко. Експериментально доведено цінність поданого у посібнику дидактичного матеріалу для розвитку образного зв2019язного мовлення молодших школярів. На допомогу студентам вищих навчальних закладів спеціальності «Початкове навчання», практикуючим учителям, вихователям груп продовженого дня та батькам, зацікавленим у розвитку художнього образного зв2019язного мовлення своїх дітей.