Деталі електронної книги

Edukacja geograficzna na świecie i w Polsce - wybrane problemy

Edukacja geograficzna na świecie i w Polsce - wybrane problemy

Arkadiusz Głowacz

Eлектронна книга
Ideą przewodnią trzeciego tomu Prac Komisji Edukacji Geograficznej Polskiego Towarzystwa Geograficznego, który oddajemy do rąk Czytelników, jest prezentacja wyników badań dotyczących aktualnych problemów edukacji geograficznej w wybranych krajach na świecie oraz w Polsce. Problemy te dotyczą zarówno teoretycznych założeń i koncepcji programów kształcenia geograficznego, przyjmowanych celów i metod tego kształcenia, miejsca geografii w systemach edukacyjnych innych krajów, wyników analiz porównawczych, jak również niektórych praktycznych rozwiązań funkcjonujących w ramach edukacji geograficznej. 
Wstęp 7

Introduction 9

Część I. EDUKACJA GEOGRAFICZNA NA ŚWIECIE 11
PART 1. GEOGRAPHICAL EDUCATION IN THE WORLD 11
David LAMBERT – Curriculum thinking, ‘capabilities’ and the place of geographical knowledge in schools 13
– Miejsce wiedzy geograficznej i umiejętności w tworzeniu curriculum 29
Marten LÖßNER – Geography education in Hesse – from primary school to university 31
– Edukacja geograficzna w Hesji – od szkoły podstawowej do uniwersytetu 44
Katarzyna KOWALSKA – Geography in the Spanish education system – Comenius assistantship experience 47
– Geografia w hiszpańskim systemie edukacji – doświadczenie asystentury Comeniusa 58
Maria Magdalena WILCZYŃSKA-WOŁOSZYN – Edukacja geograficzna w australijskim systemie kształcenia 59
– Geographical education in the Australian educational system 71
Joanna ANGIEL – Edukacja geograficzna w Kraju Kwitnącej Wiśni 73
– Geographical education in the Land of the Rising Sun 86
Nataliia TOMCZEWSKA-POPOWYCZ – Geografia jako przedmiot nauczania w systemie oświaty na Ukrainie 87
– Geography as a study subject in the education system in Ukraine 104

Część II. KSZTAŁCENIE GEOGRAFICZNE – MIĘDZYNARODOWE STUDIA PORÓWNAWCZE 105
PART 2. GEOGRAPHICAL EDUCATION – INTERNATIONAL COMPARATIVE STUDIES 105
Paulina TOBIASZ-LIS – Personal experiences and images of places as the basis for teaching geography. Examples of Poland and England 107
– Doświadczenia i wyobrażenia przestrzeni jako podstawa w nauczaniu geografii. Przykład Polski i Anglii 120
Arkadiusz GŁOWACZ – Umiejętności kształcone za pomocą podręczników do geografii w Polsce, Anglii, Francji i Niemczech (Saksonii) 121
– Skills developed through geography textbooks in Poland, England, France and Germany (Saxony) 135
Mariola TRACZ – Współczesne kierunki zmian w nauczaniu geografii w szkołach ogólnokształcących na przykładzie Finlandii i Rosji 137
– Contemporary directions of changes in teaching geography in secondary school – case study of Finland and Russia 151
Elżbieta SZKURŁAT, Barbara BAAROVÁ – Kierunki zmian w akademickim kształceniu geograficznym w Czechach i w Polsce 153
– The directions of change in the academic geographical education in the Czech Republic and Poland 172

Część III. EDUKACJA GEOGRAFICZNA W POLSCE – WYBRANE ZAGADNIENIA 173
PART 3. GEOGRAPHICAL EDUCATION IN POLAND – SELECTED PROBLEMS 173
Iwona PIOTROWSKA – Okulografia w badaniach postrzegania i konstruowania wiedzy geograficznej 175
– Eye tracking in the research on the perception and construction of geographical knowledge 188
Katarzyna DACY-IGNATIUK, Ireneusz OLEKSIK – Wyprawy i obozy naukowe jako alternatywna forma uczenia się przez działanie – przykład dobrej praktyki nauczycieli ZS nr 1 w Tychach 191
– School expeditions and scientific camps as an alternative form of learning by action – an example of teacher’s good practice in School Complex No. 1 in Tychy 204
Zbigniew PODGÓRSKI, Przemysław CHARZYŃSKI – Rola centrów nauki w przyrodniczej edukacji nieformalnej na przykładzie Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu 205
– The role of science learning centres in informal sciences education on the example of Innovation Center Mill of Knowledge in Toruń 218
Arkadiusz Marek TOMCZYK – Motywy wyboru klas geograficznych w wybranych szkołach ponadgimnazjalnych województwa wielkopolskiego 221
– Motives that stand behind the choice of geography class in selected post – secondary schools of Greater Poland voivodeship 230

Afiliacje 231
  • Назва: Edukacja geograficzna na świecie i w Polsce - wybrane problemy
  • Автор: Elżbieta Szkurłat, Arkadiusz Głowacz
  • ISBN: 978-83-796-9453-2, 9788379694532
  • Дата видання: 2016-01-12
  • Формат: Eлектронна книга
  • Ідентифікатор видання: e_0e9l
  • Видавець: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego