Details zum E-Book

Konstruowanie umysłowej reprezentacji świata

Konstruowanie umysłowej reprezentacji świata

Głodkowska Joanna

E-book
Pedagogika specjalna w swoich poszukiwaniach ma szacunek dla dorobku poprzedników. Poczucie ciągłości ważnych zadań przejawia się w uznawaniu roli tradycji w teraźniejszości i docenianiu znaczenia przeszłości dla przyszłości. Ponadczasowe idee w starciu z nowymi myślami, wynikami badań i procesami społecznymi dają nową jakość edukacji, rehabilitacji i terapii. Autorka, wychodząc naprzeciw tak nakreślonym zadaniom współczesnej pedagogiki specjalnej, podejmuje próbę rozpoznania możliwości i ograniczeń uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną rozpoczynających naukę szkolną. Buduje tym samym modele diagnostyczne i terapeutyczne, by na podstawie dotychczasowych koncepcji i wyników ba- dań własnych opracować pewien konstrukt łączący wybrane aspekty tego, co stałe i zmienne w pedagogice specjalnej. W wyniku wzajemnych relacji i działań pomocowych świat dziecięcy i świat dorosłego przenikają się w realnych sytuacjach edukacyjnych. Proces przenikania się tych dwóch światów może być wzmocniony istotnym przekaźnikiem, jakim są treści wyobrażone, nierealne, baśniowe tak bliskie dziecku, nasycające jego umysł i uczucia oraz dające poczucie bezpiecznego uczestniczenia w wypełnianiu zadań edukacyjnych. Wychodząc naprzeciw tak nakreślonym zadaniom współczesnej pedagogiki specjalnej, rozpoznanie możliwości i ograniczeń uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną rozpoczynających naukę szkolną, uczyniłam wyzwaniem do opracowania własnego modelu diagnostycznego i terapeutycznego. Zaprezentowana autorska metoda baśniowych spotkań jest więc nie tylko próbą wykorzystania naturalnych warunków rozwojowych dziecka, ale także swoistym kostruktem łączącym wybrane aspekty tego, co stałe i zmienne w pedagogice specjalnej.
  • Wprowadzenie
  • Rozdział 1. Reprezentacje umysłowe świata a edukacja dzieci - koncepcje psychologiczne implikacjami dla pedagogiki
    • Dzieci doświadczają świata i nad nim panują
    • Rozwój dzieci wpisuje się w ekologiczny model rzeczywistości
    • Dzieci tworzą skrypty i plany
    • Dzieci spełniają zadania rozwojowe
    • Dzieci skupiają uwagę i przejawiają aktywność
    • Wybrane teorie psychologiczne inspirują pedagoga specjalnego
  • Rozdział 2. Pedagogika i psychologia - wzajemne relacje, rozpoznawanie stałości i zmienności
    • Pedagogika czerpie z psychologicznych koncepcji rozwoju umysłowego dzieci
    • Pedagogika odczytuje stałości i zmienności
  • Rozdział 3 - Stałość i zmienność w pedagogice specjalnej - edukacja wczesnoszkolna dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną
  • Rozdział 4 - Umysłowe konstruowanie obrazu świata przez dziecko z lekką niepełnosprawnością intelektualną założenia diagnostyczne
  • Rozdział 5 - Konstruowanie umysłowej reprezentacji świata przez dziecko z lekką niepełnosprawnością intelektualną diagnoza dziecięcego widzenia siebie i otoczenia
  • Rozdział 6 - Treści wyobrażone w kształtowaniu umysłowej reprezentacji świata realnego zabawa dziecka w świecie baśni, inspiracje pedagogiczne w kolorach
  • Zakończenie
  • Bibliografia
  • Aneksy
  • Titel: Konstruowanie umysłowej reprezentacji świata
  • Autor: Głodkowska Joanna
  • ISBN: 978-8-3785-0068-1, 9788378500681
  • Veröffentlichungsdatum: 2013-06-15
  • Format: E-book
  • Artikelkennung: e_7311
  • Verleger: Oficyna Wydawnicza IMPULS