Виховання у спокої

Крістіана Кутік

Книжка німецького консультанта для батьків Кристіани Кутик присвячена тому ранньому вікові, у якому формуються здорові звички дитини та її взаємодія з батьками, що стає підґрунтям для подальшого розвитку її соціальних здібностей. Маючи просту і зрозумілу структуру, книжка дає молодим батькам чіткі поради, що допоможуть їм правильно реагувати на «вередування» та «пхинькання» своїх дітей, стати для них надійним фундаментом безпеки й виховувати їх без примусу та в спокої.

Казки на весну

Крістін Наталь

Крістін Наталь живе у Сполучених Штатах Америки. Багато років вона працювала вихователькою у вальдорфському дитячому садку. За цей час вона склала чимало чарівних казок, а зараз записує їх та видає книжки. Намалювати ілюстрації до цих казок пані Крістін запросила художницю та вальдорфську вчительку з Києва Наталію Єщенко. Ця книжка 2013 одна з чотирьох книжок Крістін Наталь та Наталії Єщенко у серії «Чарівні казки». Вражаюча книга. Перше, що в ній захоплює і приваблює, - чарівні акварельні ілюстрації: повітряно-легкі, тендітно-ніжні і весняно-яскраві. У них чудово відчувається весняне пробудження природи. А самі казки також вражають добротою і щирістю. У книжці чотири казки: "Нерозумні зайчатка" (казка про маленьких неслухняних зайченят, які без дозволу мами-зайчихи вийшли на прогулянку з нори тоді, коли поблизу були собаки), "Мело під зеленим деревом та старий заєць" (казка про вдячність), "Втрачена царівна" (казка про загублену дитину та її долю), "Царевич Сонячне Сяйво та Царівна Місячний Промінь" (казка про те, що справжнє кохання спроможне пройти будь-які випробування). Книга добра, мрійлива, захоплива і, водночас, заколисуюча. Ми читали по одній казці перед сном, і хоча доня дуже переймалася пригодами героїв казок, наприкінці кожної казки мрійливо посміхалася і замислювалася. Ідеальні казки "на добраніч".

Гинкельтье 2013 девочка-гном

Лідвін ван Геффен

Гінкельтьє 2013 дівчинка-гном, що живе у порожнистому стовбурі дерева зі своїми братами. Наближається осіннє свято Михаїла. Гінкельтьє хоче здивувати своїх братів. А брати-гноми бажають випробувати сестру на мужність. Чи зможе Гінкельтьє виконати свій план та проявити свою сміливість? Книжка для читання для малюків.

Пути к другому. Аспекты лечебнопедагогической диагностики на основе антропософии

Дітер Шульц, Еріка Шьоффман

Автори цієї книги, виходячи з практики та орієнтуючись на практику роботи з людьми, які потребують особливого догляду, описують процес лікувальнопедагогічної діагностики на базі антропософського вчення про людину. Разом із прикладами конкретних випадків вони глибоко розглядають різні аспекти природи людини 2013 сутнісні члени, конституціональні типи, чуття та ін. Для лікувальних педагогів, соціальних терапевтів і всіх, кого здивування й інтерес до людини штовхають до пошуку відповідей в складних ситуаціях її особливого розвитку.

Вчителю вальдорфської школи. Методичні рекомендації до освітньої програми за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (120132 класи)

Олена Мезенцева

У Методичних рекомендаціях до Освітньої програми першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою запропоновано огляд нормативно-правових документів, що допоможе вчителю орієнтуватись у сучасних тенденціях освітніх реформ у контексті впровадження педагогічної системи «Вальдорфська школа»; надано приклади тематичного та календарно-тематичного планування головних уроків за Освітньою програмою першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою; актуалізовано питання ритмічної організації освітнього процесу та формалізовано це в орієнтовних формах розкладу занять; запропоновано до розгляду питання готовності дитини до школи; описано концептуальний підхід вальдорфської педагогіки до формування предметно-просторової складової освітнього середовища; узагальнено підходи щодо структури головного уроку Вальдорфської школи та надано приклади таких уроків; визначено нові підходи до оцінювання навчального поступу учнів. Рекомендовано для педагогів та батьків, чиї діти навчаються у закладі освіти, що працює за вальдорфською педагогікою, педагогічних працівників інших закладів загальної середньої освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної педагогічної освіти.

З ранку до вечора. Молитви й вислови для матері та дитини

Ярослава Терлецька

У цій книжці зібрані написані авторкою та художньо перекладені нею вірші й вислови, які можуть читатися маленьким дітям та разом з ними, супроводжуючи весь ритм дня з його особливими моментами 2013 пробудженням, навчанням, працею, трапезою, надвечірнім настроєм спокою й подяки і молитвою перед сном.

Справочник по выживанию для вальдорфского учителя

Юджин Швартц

В першу чергу ця книжка знадобиться вальдорфським учителям, як початківцям, так і тим, хто має досвід викладання. Форма бесіди двох вчителів та легкий невимушенний літературний стиль допоможуть кожному, навіть не знайомому з цією педагогічною методикою читачеві поринути у глибочінь теми вільного виховання. Разом із головними дійовими особами книги автор знаходить відповіді не тільки на грунтовні й найважливіші питання, але приділяє увагу актуальним, насущним, злободенним проблемам, що стають перед педагогами впродовж усього професійного життя. Практичні поради перемежовані із глибокими роздумами про природу людини. Книжка буде також корисною для викладачів педагогічних семінарів, консультантів, шкільного персоналу і батьків.

Терапия рисованием форм

Петер Бюхі

Друга книга Петера Бюхи про малювання форм відкриває нові, терапевтичні сторони у викладанні цього відомого лише у вальдорфських колах предмета. Наведений більш повний набір завдань для малювання та зразків форм, ніж у попередній книзі «Розвиток та укріплення відчуттів за допомогою малювання форм». Цього разу, окрім основних мотивів, автор розглядає також і властивості окремих форм, і різноманітні методи їхнього застосування, а також вказує на терапевтичний ефект вправ 2014 як для дитини, так і для дорослого. Завдяки тому, що у викладенні матеріалу автор спирається на власний досвід роботи в школі, йому також вдається передати настрій та мотивацію учителя, що задають тон в роботі з учнем, який знаходиться у процесі малювання.