Details zum E-Book

Książki w życiu najmłodszych

Książki w życiu najmłodszych

Agata Walczak-Niewiadomska, Mariola Antczak

E-book

Książka na temat istotnego udziału książki i czytania w życiu dziecka. Powszechnie zaakceptowano potrzebę włączania do tego procesu dzieci od pierwszych miesięcy życia, słusznie podkreślając związek pomiędzy głośnym czytaniem a kształtowaniem wrażliwości i wyobraźni, wpływ czytania i literatury na rozwój dziecka, poczynając od jego najmłodszych lat. Nawyki czytelnicze dzieci można też traktować jako mechanizm samoobrony przeciw władzy osób dorosłych. Znajdziemy też odpowiedź na pytanie: w jaki sposób za pomocą książki i nowoczesnych metod pracy (upcycling, kamishibai, inżynieria papieru) – kształcić miłośnika czytania i sztuki. Przedstawiono w niej proces czytania z perspektywy psychologii uczenia się, neurodydaktyki oraz treningu tej umiejętności, ponadto pod rozwagę zostały wzięte zagrożenia z takich podejść płynące. Książka jest adresowana do osób interesujących się czytelnictwem najmłodszego pokolenia, ale również do: bibliotekarzy, nauczycieli, socjologów, psychologów, pedagogów, literaturoznawców, rodziców, studentów kierunków humanistycznych oraz tych, których zainteresowania oscylują wokół kultury czytelniczej dzieci i literatury dziecięcej. 

Wstęp 7

Część I. Dziecięce przestrzenie literatury. Children’s literature spaces 11
Hanna Dymel-Trzebiatowska, Dla dzieci czy dla dorosłych? O dwuadresowości w literaturze dziecięcej na przykładzie książek o Muminkach Tove Jansson. Not only for children. Dual adress in Tove Jansson’s Moomin books 13
Girgin R. Günseli et al. Tale Packet. Zbiór opowieści 25
Alicja Mazan-Mazurkiewicz, „Najstraszliwszy smok na tej ziemi”. O samoświadomości czytelniczej dziecka, podpatrywanej przez pośrednika lektury. “The most dreadful dragon in this world”. On a child’s reading self-awareness, observed by an intermediary of reading 33
Murat Sayim, Passionate reading of a child character and its consequences in Ian McEwan’s The Cement Garden. Pasja czytania u dziecka i jego konsekwencje w Betonowym ogrodzie Iana McEwana 49
Lidia Urbańczyk, Straszyć nie jest łatwo - horror(ki) dla dzieci. It’s not easy to scare - horror story for children 61

Część II. Wspieranie czytelnictwa najmłodszych. Reading promotion among children 75
Sylwia Borowik, Muzeum jako przestrzeń kształtowania kultury czytelniczej młodego odbiorcy (na przykładzie doświadczeń Muzeum w Chorzowie). Museum as a space of shaping the readership culture of a young recipient (on the example of the experiences of the Chorzów Museum staff) 77
Janina Karoń, Czytanie jako aktywność szkolnie skażona - rozwijanie czytelnictwa przez podnoszenie sprawności czytania. Reading as activity polluted by school - developing readership by raising efficiency of reading 89
Wanda Matras-Mastalerz, Potencjał edukacyjny, socjalizacyjny, wychowawczy i terapeutyczny książki dziecięcej. Educational, socializing and therapeutic potential of children’s literature 105
Agata Walczak-Niewiadomska, Poczytaj mi Tato!, czyli o roli ojca w edukacji czytelniczej dziecka. Read to me Daddy!, or the role of the father in the child’s literacy 121
Michał Zając, Darmowa książka dla nowo narodzonego dziecka: jeden pomysł – wiele realizacji. Free book for newborn baby: one idea – many implementations 133

  • Titel: Książki w życiu najmłodszych
  • Autor: Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska
  • ISBN: 978-8-3796-9790-8, 9788379697908
  • Veröffentlichungsdatum: 2015-12-07
  • Format: E-book
  • Artikelkennung: e_0e8o
  • Verleger: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego