Details zum E-Book

Budowanie strategii rozwoju uczelni jako element modelu zarządzania przez cele na rynku szkolnictwa wyższego. Studium przypadku Akademii Humanitas

Budowanie strategii rozwoju uczelni jako element modelu zarządzania przez cele na rynku szkolnictwa wyższego. Studium przypadku Akademii Humanitas

Agata Dudek, Michał Kaczmarczyk

E-book

Strategia rozwoju może być istotnym instrumentem wspierającym procesy zarządzania w szkole wyższej. Umożliwia ona uczelni określenie, jakie cele chce osiągnąć w określonym czasie i jaki kierunek rozwoju powinna obrać, co wydaje się ważne zarówno dla samej uczelni, jak i dla jej pracowników, studentów oraz innych interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych. Strategia rozwoju pozwala instytucji akademickiej na analizę rynku edukacyjnego i konkurencji oraz wypracowanie unikalnej oferty, która przyciągnie najlepszych kandydatów na studia i pracowników, w tym nauczycieli akademickich. Nadto posiadanie strategii rozwoju umożliwia uczelni zidentyfikowanie możliwości rozwoju oraz potencjalnych korzyści i zagrożeń, takich jak zmieniające się trendy demograficzne, nowe przepisy prawa, zachowania konkurentów czy zmieniające się oczekiwania studentów. Dzięki strategii uczelnia może być lepiej przygotowana na zmiany i podejmować odpowiednie działania adaptacyjne. Strategia rozwoju jest zatem narzędziem, które pozwala szkole wyższej na wypracowanie długoterminowej wizji i planu działań, programowanie rozwoju zgodnie ze swoją misją i wartościami oraz konsekwentne dążenie do osiągnięcia przyjętych celów. Strategia rozwoju może również pomóc uczelni w budowaniu relacji i partnerstw z innymi instytucjami, przedsiębiorstwami, organizacjami czy organami władzy publicznej, takimi jak Polska Komisja Akredytacyjna. Pozwala to na wymianę wiedzy i doświadczeń, wspólne projekty i generowanie innowacji, a w dłużej perspektywie - na kreowanie wokół uczelni silnego kapitału społecznego.

SPIS TREŚCI
Wstęp..................................................................................................................................7
Rodział I
Teoretyczne podstawy formułowania strategii rozwoju....................................................9
1.1. Pojęcie strategii..........................................................................................................................9
1.2. Rodzaje strategii.....................................................................................................................13
1.3. Proces formułowania strategii..............................................................................................17
1.3.1. Analiza sytuacji............................................................................................................19
1.3.2. Wizja i misja.................................................................................................................22
1.3.3. Cele................................................................................................................................24
1.3.4. Określenie strategii......................................................................................................25
1.3.5. Plan działań..................................................................................................................26
1.3.6. Monitorowanie i kontrola...........................................................................................27
1.4. Zarządzanie przez cele jako technika zarządzania strategicznego...................................29
1.5. Cele a funkcje strategii rozwoju organizacji.......................................................................34
Rozdział II
Akademia Humanitas na rynku szkolnictwa wyższego..................................................38
2.1. Okoliczności powstania i kierunki rozwoju Akademii Humanitas.................................38
2.2. Struktura organizacyjna i oferta rynkowa Akademii Humanitas....................................49
2.3. Współpraca Akademii Humanitas z otoczeniem społeczno-gospodarczym.................59
Rozdział III
Analiza strategii rozwoju Wyższej Szkoły Humanitas na lata 2008–2018 .....................70
3.1. Konkurencyjność w szkolnictwie wyższym........................................................................70
3.2. Rola strategii w zarządzaniu uczelnią..................................................................................73
3.3. Strategia Wyższej Szkoły Humanitas na lata 2008-2018 ..................................................76
Rozdział IV
Formułowanie strategii rozwoju Akademii Humanitas na lata 2021‒2030...................88
4.1. Przygotowania uczelni do procesu opracowania nowej strategii rozwoju.....................88
4.2. Opracowanie strategii rozwoju uczelni – etapy i wyzwania.............................................93
4.2.1. Analiza sytuacji wyjściowej w Akademii Humanitas.............................................93
4.2.2. Definiowanie misji i wizji uczelni.............................................................................97
4.2.3. Formułowanie celów strategicznych .......................................................................100
4.2.4. Formułowanie celów operacyjnych i wskaźników efektywności.........................103
4.2.5. Formalizowanie strategii ..........................................................................................113
Zakończenie....................................................................................................................117
Bibliografia.....................................................................................................................119

  • Titel: Budowanie strategii rozwoju uczelni jako element modelu zarządzania przez cele na rynku szkolnictwa wyższego. Studium przypadku Akademii Humanitas
  • Autor: Agata Dudek, Michał Kaczmarczyk
  • ISBN: 978-83-66165-26-7, 9788366165267
  • Veröffentlichungsdatum: 2023-12-13
  • Format: E-book
  • Artikelkennung: e_3r29
  • Verleger: Wyższa Szkoła Humanitas