Душа с землею вместе дышит. О «Календаре души» Рудольфа Штайнера

Дітер Хорнеман

Автор цієї книги, спираючись на «Антропософський календар душі», складений Рудольфом Штайнером у 1912/13 роках, описує внутрішні переживання, що супроводжують душу людини в колообігу року, і ставить завдання свідомо знайти зв2019язок душевного життя з життям природи. Для всіх, кому це завдання також важливо.

Идите в землю обетованную. Путь израильского народа от призвания Авраама до сна Давида

Якоб Штрайт

У цій книжці представлені біблійні історії в переказі для дітей, покликані ввести дитину у світ Старого Завіту. Особливою ознакою оповідань Якоба Штрайта є насичена, образна мова, що з любов2019ю поєднує деталі та серйозність і духовну велич біблійної історії. Завдяки цьому переказові зміст Старого Завіту відкривається навіть маленьким дітям. Книга є другою з трьох томів біблійних історій Якоба Штрайта й охоплює собою період від призвання Авраама до сна Давида.

Живые травы прорастают

грукова роботае

Тут зібрані оповідання про життя рослин, що написані біологами, вчителями, поетами та священиками. Автори змогли об2019єднати точність наукового опису з образністю художнього сприйняття. Книгу можна використовувати як матеріал для читання у п2019ятому класі вальдорфської школи при вивченні рослин. Також вона буде цікавою всім тим, хто любить природу і прагне до її живого розуміння.

Вчителю вальдорфської школи. Методичні рекомендації до освітньої програми за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (120132 класи)

Олена Мезенцева

У Методичних рекомендаціях до Освітньої програми першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою запропоновано огляд нормативно-правових документів, що допоможе вчителю орієнтуватись у сучасних тенденціях освітніх реформ у контексті впровадження педагогічної системи «Вальдорфська школа»; надано приклади тематичного та календарно-тематичного планування головних уроків за Освітньою програмою першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою; актуалізовано питання ритмічної організації освітнього процесу та формалізовано це в орієнтовних формах розкладу занять; запропоновано до розгляду питання готовності дитини до школи; описано концептуальний підхід вальдорфської педагогіки до формування предметно-просторової складової освітнього середовища; узагальнено підходи щодо структури головного уроку Вальдорфської школи та надано приклади таких уроків; визначено нові підходи до оцінювання навчального поступу учнів. Рекомендовано для педагогів та батьків, чиї діти навчаються у закладі освіти, що працює за вальдорфською педагогікою, педагогічних працівників інших закладів загальної середньої освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Гном Корінець

Якоб Штрайт

Осінь. Настає час Землі - час, щоб звернутися до її внутрішнього життя. І свого власного. Разом із героєм цих історій, Гномом Корінцем, ми вирушаємо у дивовижні мандри - у світ, де живуть невидимі людському оку створіння. А починається усе з осіннього листочка, що тихо падає додолу, зі знайомства з мудрим Духом дерева, який повідає таємниці природи. Гном Корінець дізнається, що саме він може принести рослинам нове життя, зберігши життєві сили, що струменять униз по їхніх корінцях. Він дізнається про сили, що діють у природному царстві впродовж усього року: знайомиться з повітряними ельфами; довідується, як живуть узимку в лісі пташки та звірятка, у яких бється сердечко; стає свідком зимового Різдвяного чуда; дознається, чому усі ельфи, мандрівні вогники та гноми танцюють літньої ночі напередодні свята Йоана; і чому глибоко в надрах землі ховаються похмурі кобольди та темний дракон. Якоб Штрайт (1910-2009) - швейцарський педагог та письменник, просто та образно передає духовну мудрість через відкриття, що робить у своїх мандрах Гном Корінець.

Загадка аллергии. Причины, природа и преодоление болезни современной цивилизации

Отто Вольф

Автор, один з найвідоміших антропософских лікарів 20-го століття, розкриває сутність алергії з точки зору антропософської медицини, торкається питання її причин, наслідків та можливої терапії. Книга буде цікава лікарям, а також всім хто цікавиться проблемами здоровя.

Эвритмия как видимая речь

Рудольф Штайнер

У цьому циклі лекцій Рудольф Штайнер розвиває далі нове мистецтво руху, евритмію, започатковану ним у 1912 році. Тут, грунтуючись на духовній науці, він розглядає її мовний напрямок, глибоко занурюючись у питання, повязані з виникненням мови взагалі, її сутністю та можливостями її прояву через рух. Тому ці лекції можуть бути цікавими не лише професійним евритмістам, але й філологам, лінгвістам, читцям, поетам, а також усім, хто шукає духовного пізнання слова та мови.

Чудеса химии. Заметки вальдорфского учителя. 7, 8, 9 классы

Девід-С Мітчелл

Ця книга дає можливість глибоко зануритись в широке коло питань, пов2019язаних із викладанням хімії. Вона побудована на матеріалі конспектів учителя з величезним досвідом викладання в школі і сповнена педагогічної майстерності, захоплення хімією, ентузіазму, а також містить величезний практичний матеріал з експериментування. Мета цієї книги 2014 не розповісти вчителю, що треба робити, а скоріше надати якомога більше прикладів, які б допомогли йому успішно вибудувати свої власні уроки.