Вдумливе читання. 2 клас. 34 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ. Вдумливе читання. 2 клас. 34 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ

Марко Беденко

Посібник, відповідно до вимог Типових освітніх програм та Державного стандарту початкової освіти, дає змогу формувати навички смислового читання, а саме: розуміти зміст науково-популярного й інформаційного текстів; аналізувати прочитане; генерувати усні й письмові тексти. Це сприятиме встановленню міжпредметних зв2019язків і забезпечить ефективне навчання. Кожна розгортка посібника 2014 це окремий урок. У кінці видання подано методичні вказівки. Для вчителів початкових класів, другокласників та їхніх батьків.

Вдумливе читання. 3 клас. 32 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ. Вдумливе читання. 3 клас. 32 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ

Марко Беденко

Посібник, відповідно до вимог Типових освітніх програм та Державного стандарту початкової освіти, дає змогу формувати навички смислового читання, а саме: розуміти зміст науково-популярного й інформаційного текстів; аналізувати прочитане; генерувати усні й письмові тексти. Це сприятиме встановленню міжпредметних зв2019язків і забезпечить ефективне навчання. Кожен розворот посібника 2014 це окремий урок. У кінці посібника подано методичні вказівки. Для вчителів початкових класів, третьокласників та їхніх батьків.

Вдумливе читання. 3 клас. 32 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ. Вдумливе читання. 3 клас. 32 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ

Марко Беденко

Посібник, відповідно до вимог Типових освітніх програм та Державного стандарту початкової освіти, дає змогу формувати навички смислового читання, а саме: розуміти зміст науково-популярного й інформаційного текстів; аналізувати прочитане; генерувати усні й письмові тексти. Це сприятиме встановленню міжпредметних зв2019язків і забезпечить ефективне навчання. Кожен розворот посібника 2014 це окремий урок. У кінці посібника подано методичні вказівки. Для вчителів початкових класів, третьокласників та їхніх батьків.

Вдумливе читання. 4 клас. 33 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ. Вдумливе читання. 4 клас. 33 інтегровані уроки формування читацької компетентності. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо. НУШ

Марко Беденко

Посібник, відповідно до вимог Типових освітніх програм та Державного стандарту початкової освіти, дає змогу формувати навички смислового читання, а саме: розуміти зміст науково-популярного й інформаційного текстів; аналізувати прочитане; генерувати усні й письмові тексти. Це сприятиме встановленню міжпредметних зв2019язків і забезпечить ефективне навчання. Кожен розворот посібника 2014 це окремий урок. У кінці посібника подано методичні вказівки. Для вчителів початкових класів, четвертокласників та їхніх батьків.

Великдень. Всі празники в гості

Ірина Демянова

Ця книжечка 2014 універсальна! Вона прислужиться і вихователям дошкільних закладів, і педагогам початкових класів, і вчителям на уроках рідної мови, народознавства чи християнської етики, і батькам 2014 для сімейного прочитання, і, звичайно ж, юним читайликам. Обмежений тематично, бо висвітлює лише одне свято 2014 Великдень (від Вербної неділі до Зливаного понеділка), збірник умістив оповідки й казки, вірші й загадки, прислів2019я й дитячі гаївки-ігри. Усе-все, що допоможе розвинути творчу уяву, задовольнити пізнавальний інтерес, виплекати відчуття національної приналежності української дитини.

Веселий алфавіт. Уроки навчання грамоти: 1 клас.

А.Я. Кононюк

У посібнику пропонуються розробки уроків навчання грамоти (читання) для 1-го класу, до навчальної програми МОНмолодьспорту України. Матеріали побудовані відповідно до «Букваря» М.С. Вашуленка та О.В. Вашуленко. Мета посібника 2014 допо-могти вчителям ефективно організувати навчальний процес у 1-му класі. Розробки уроків містять цікавий дидактичний матеріал (загадки, вірші, скоромовки, чистомовки), різноманітні навчальні, розвиваючі та ігрові завдання.

Веселий алфавіт. Уроки навчання грамоти: 1 клас.

А.Я. Кононюк

У посібнику пропонуються розробки уроків навчання грамоти (читання) для 1-го класу, до навчальної програми МОНмолодьспорту України. Матеріали побудовані відповідно до «Букваря» М.С. Вашуленка та О.В. Вашуленко. Мета посібника 2014 допо-могти вчителям ефективно організувати навчальний процес у 1-му класі. Розробки уроків містять цікавий дидактичний матеріал (загадки, вірші, скоромовки, чистомовки), різноманітні навчальні, розвиваючі та ігрові завдання.

Веселі прописи : підготовка руки до письма : 2+

Наталія Шост

Серія «Тямущий дошколярик» 2014 це комплект чудово ілюстрованих розвиваючих посібників, які знадобляться дбайливим дорослим для реалізації ефективної системи розвиваючих занять з дитиною віком від 2 до 7 років. У даному посібнику запропоновано цікаві вправи, спрямовані на підготовку дитини до опанування графічними вміннями та навичками. Ігрові завдання сприятимуть розвитку дрібної моторики руки, уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви. Матеріали дібрано з урахуванням вікових особливостей дитини.

Веселі прописи : підготовка руки до письма : 3+

Наталія Шост

Серія «Тямущий дошколярик» 2014 це комплект чудово ілюстрованих посібників, які знадобляться дбайливим дорослим для реалізації ефективної системи розвиваючих занять з дитиною від 2 до 7 років. У даному посібнику запропоновано цікаві вправи, спрямовані на підготовку дитини до опанування графічними вміннями та навичками. Ігрові завдання сприятимуть розвитку дрібної моторики руки, уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви. Матеріали дібрано з урахуванням вікових особливостей дитини.

Веселі прописи : підготовка руки до письма : 4+

Наталія Шост

Серія «Тямущий дошколярик» 2014 це комплект чудово ілюстрованих посібників, які знадобляться дбайливим дорослим для реалізації ефективної системи розвиваючих занять з дитиною від 2 до 7 років. У даному посібнику запропоновано цікаві вправи, спрямовані на підготовку дитини до опанування графічними вміннями та навичками. Ігрові завдання сприятимуть розвитку дрібної моторики руки, уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви. Матеріали дібрано з урахуванням вікових особливостей дитини.

Веселі прописи : підготовка руки до письма : 6+

Наталія Шост

Серія «Тямущий дошколярик» 2014 це комплект чудово ілюстрованих посібників, які знадобляться дбайливим дорослим для реалізації ефективної системи розвиваючих занять з дитиною від 2 до 7 років. У даному посібнику запропоновано цікаві вправи, спрямовані на підготовку дитини до опанування графічними вміннями та навичками. Ігрові завдання сприятимуть розвитку дрібної моторики руки, уваги, пам2019яті, мислення, творчої уяви. Матеріали дібрано з урахуванням вікових особливостей дитини.

Вчимося орієнтуватися в просторі. Завдання з калькою

Марко Беденко

Пропоновані завдання розвивають уміння орієнтуватися в просторі, увагу, спостережливість та логічне мислення дітей дошкільного віку. Серія книг «Готуємося до школи» відповідає освітній лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти.

Вчимося орієнтуватися в просторі. Цікаві доріжки з багаторазовими наклейками

Марко Беденко

«Готуємося до школи» 2014 це серія книг з наклейками, що складені відповідно до освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти. Пропоновані завдання розвивають увагу, творчу уяву, логічне мислення та спостережливість дітей дошкільного віку.

Вчимося орієнтуватися в просторі. Цікаві доріжки з багаторазовими наклейками

Марко Беденко

«Готуємося до школи» 2014 це серія книг з наклейками, що складені відповідно до освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти. Пропоновані завдання розвивають увагу, творчу уяву, логічне мислення та спостережливість дітей дошкільного віку.

Вчуся читати уважно

Наталія Шост

Пропонований посібник "Вчуся читати уважно" входить до серії тренажерів 201cТямущий школярик201d, мета яких 2014 прищепити малюкам інтерес до читання. Для дітей 5-7 років, дбайливих батьків, бабусь та дідусів.

Вчуся читати швидко. 5-7 років

Наталія Шост

Пропонований посібник "Вчуся читати швидко. 5-7 років" входить до серії тренажерів 201cТямущий школярик201d, мета яких 2014 прищепити малюкам інтерес до читання. Для дітей 5-7 років, дбайливих батьків, бабусь та дідусів.

Вчуся читати швидко. 5-7 років

Наталія Шост

Пропонований посібник "Вчуся читати швидко. 5-7 років" входить до серії тренажерів 201cТямущий школярик201d, мета яких 2014 прищепити малюкам інтерес до читання. Для дітей 5-7 років, дбайливих батьків, бабусь та дідусів.

Геометрія для дошколяриків. Геометрія для дошколяриків.

Марко Беденко

Посібник містить систему вправ для ознайомлення з основними геометричними фігурами, обємними тілами та розвитку просторової уяви дітей дошкільного віку. Для вихованців та вихователів дитячих дошкільних закладів, батьків, учителів, які готують дітей до школи.

Годинник і час : з багаторазовими наклейками

Марко Беденко

«Готуємося до школи» 2014 це серія книг з наклейками, що складені відповідно до освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» Базового компонента дошкільної освіти. З книгою « Годинник і час» дитина в ігровій формі ознайомиться з поняттям часу, отримає уявлення про секунди, хвилини, години.

Голодомор 1932-1933 рр. в Україні. Вивчення теми "Голодомор 1932-1933 рр. в Україні" на уроках суспільно-гуманітарного циклу

Любов Жадан

До посібника подано методичні розробки уроків з української мови, літератури та історії України, а також добірка поезій про голодомор в України 193220131933 рр. Даний матеріал допоможе вчителям та вихователям поглибити знання учнів, розкрити трагізм людського життя нашої держави в період голодомору.

Гра зміцнює дитину

Крістіана Кутік

Обшир теми гри такий великий, що охоплює все життя людини 2013 від дитинства і аж до глибокої старості. У цій книжці особливу увагу приділено першому періодові життя 2013 від народження до шкільного віку. У цей дорогоцінний час, коли людина навчається того, що має першорядну вагу, що залишиться з нею назавжди, вільна, самостійна гра є конче потрібною для становлення індивідуального розвитку особистості. Крістіана Кутик 2013 мати двох дітей, дизайнер інтер2019єрів, учитель і консультант з питань батьківства. Вона є директором Інституту педагогіки, почуттів та медіаекології, у якому навчаються консультанти з питань батьківства. Проводить лекції та семінари з практичних питань сімейного життя та щоденного спілкування з дітьми. "Мій досвід численних бесід свідчить, що в наш час батьки часто не знають, що потрібно маленькій дитині. Скажімо, що їй конче потрібні чітка послідовність, визначені структура дня, ритуали і правила. Та й звідки все це знати батькам? Досвід великих родин відсутній, і подеколи у батьків так багато інформації від друзів, із книжок з виховання, з інтернету, що вони взагалі не можуть бачити найголовнішого: а саме 2013 що батьки є для своїх дітей визначальними особистостями, від яких діти залежать і які зобов2019язані надати їм підтримку і вільний простір..." З інтерв2019ю в журналі «a tempo»

Жива математика. Числа 1-10 та число 0.

Наталія Васильченко, Ольга Дяченко

Пропонований посібник укладено відповідно до нової навчальної програми Міністерства освіти і науки України та Державного стандарту початкової загальної освіти. Він містить методичні вказівки до робочого зошита «Числа 1201310 та число 0», які допоможуть дорослим методично грамотно й ефективно організувати заняття з ознайомлення учнів 1 класу з базовими математичними поняттями та сформувати обчислювальні навички в межах десяти. Для вчителів початкової школи та батьків першокласників.

Живое мышление в геометрии

Арнольд Віс, Ернст Бюлер

До вашої уваги пропонується не черговий шкільний підручник з геометрії. Геометричні завдання і докази тут перестають бути формальними. Автори, вчителі шістдесятих-сімдесятих років минулого століття, які вже стали легендарними, описують шлях, як через наочно-образне малювання від руки можна прийти до розуміння найскладніших закономірностей геометричних фігур, що знаходять своє відображення як у всіх природних земних царствах, так і в людині, і в зірках. Читачеві відкривається найважливіше завдання навчання геометрії, що полягає не в передаванні геометричних знань, а в тому, щоб пробудити в учня натхнення й довіру до зростаючої в ньому сили самостійного мислення. Автори описують шляхи, які позначив Рудольф Штайнер для поглиблення педагогіки, і сама їх мова намагається бути не строго академічною, але такою, яка змушує мислення бути рухливим і в русі проникати за межі видимого, до законів, що лежать позаду речей.

Застосування інтерактивних технологій у навчанні молодших школярів

Олена Пометун

Пропонований методичний посібник ознайомлює з інноваційним підходом до організації навчання 2013 інтерактивною технологією, завдяки якій процес навчання стає цікавим, різноманітним, особистісно орієнтованим, демократичним, гуманним. Для вчителів початкових класів, студентів.